《校园圆舞曲》教案.doc

《校园圆舞曲》教案
教学目的:
1、培养学生的音乐想象力，理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。
2、能从完整的《校园圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。
3、通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。
教学准备:
电子琴，录音机，多媒体计算机等。
教学进程:
一、组织教学
课前律动。
二、新课教学
1、导入。
师:设计情景。(出示跳舞场面。播放《校园圆舞曲》)
2、初听乐曲。
听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听，边思考。
A:你听到了什么？
B:有哪些很有规律的声音？
3、师生交流(学生之间交流)。
生:听到了……有……很有规律的声音。
师:在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。
师启发:跳舞的心情是怎样的？ ——它们是怎样来表达它们的心情的？
生:活泼欢快的……
师:跳舞时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的。
生:活泼富于动感。
4、欣赏主旋律。
5、人声打击乐伴奏(用拍手，踏脚)。
用节奏模仿跳舞，为主旋律伴奏。
6、小组创作，表演。
让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如:试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。
7、复听乐曲，集体表演。
A:电子琴表演。
B:听到特殊的声音拍打桌子。
C:活泼的轻轻跺脚。
D:抒情的轻轻晃动身体。
三、总结
1、请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受。
2、鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。