CFED简明使用手册.doc

中国基础教育文献资源总库（CFED）
简明使用手册
《中国基础教育文献资源总库》(简称CFED)是经国家批准正式出版，以光盘和网络为载体，连续出版的国家级专业资源库，是国家新闻出版总署“十五”国家重点电子出版项目、“十一五”国家重大出版工程项目《中国知识资源总库》和中国知识基础设施工程（CNKI工程）的重要组成部分。
CFED以数字化方式全文收录我国基础教育领域的期刊、报纸、博硕士论文、会议论文、工具书等出版资源，是当前中国基础教育领域内，最具权威、文献信息量最全最大的动态资源系统，是中国最先进的基础教育知识服务与数字化学习平台。它能有效地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动，并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。
CFED包括《中国基础教育期刊全文数据库》、《中国基础教育报纸全文数据库》、《中国基础教育博硕士学位论文全文数据库》、《中国基础教育会议论文全文数据库》、《中国基础教育工具书全文数据库》等数据库。
数据库名称
文献来源
收录时间
文献量
（万）
中国基础教育期刊全文数据库
2000种期刊
1994～今
580
中国基础教育重要报纸全文数据库
250种报纸
2000～今
45
中国基础教育优秀博硕士学位论文全文数据库
120家院校
2002～今
2.5
中国基础教育重要会议论文全文数据库
60家单位
1999～今
1.4
中国图书全文数据库
300家出版社
1949～今
1
中国工具书网络出版总库
1200种工具书
1990～今
780
中国精品科普期刊文献库
150种期刊
1994～今
70
中国精品文化期刊文献库
400种期刊
1994～今
110
中国精品文艺作品期刊文献库
320种期刊
1994～今
70
1 开始使用数据库
1.1 登录数据库
在浏览器的地址栏中输入网址，即可登陆CFED主页。
1.2 下载安装全文浏览器
如果您是第一次使用CFED的产品服务，那么您需要先下载并安装CAJViewer浏览器才能看到文献的全文。 CFED的所有文献都同时提供CAJ和PDF两种文件格式。如果您习惯使用PDF，则可以跳过此节。我们推荐您使用速度更快、针对文献各种扩展功能更强的CAJ浏览器。具体步骤如下：
1） 登录CFED后，在左下角“浏览器下载”区，点击“CAJViewer7.0浏览器”进入下载页面。

2） 点击“完整版”，进行运行或者保存，根据提示进行相应的选择和填写，安装CAJ浏览器。

2 如何利用CFED阅读期刊
为满足用户阅读整刊（报、论文）的习惯，CFED对整刊（报、论文）进行了不同类型的划分，建立不同的分类体系。下面以查找期刊为例，进行说明：
1） 点击首页上的“期刊阅览室”链接。
点击进入期刊阅览室页面
点击进入期刊阅览室页面

2） 进入期刊阅览室页面后，可输入刊名，如“语文教学通讯”，搜索该刊；也可点击左侧期刊分类中的“教学研究与教学参考/语文”，找到该刊。
逐层点击期刊分类，查找需要的期刊
输入刊名，直接搜索期刊

3） 找到需要的期刊后，点击刊名，打开该刊浏览页面，选择年、期，查找、阅读需要的文章。
选中的一期目录，点击文章标题，即可阅读文章

点击年、期，可查看该期的所有文章

注：CFED收录了大量基础教育的核心期刊和支持教育教学的重要期刊。如：《中学生数理化》、《中学数学教学参考》、《语文教学与研究》、《中学生英语》、《课程、教材、教法》、《上海教育》、《北京教育》、《天津教育》、《数学通报》、《数学通讯》、《高中数理化》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《化学教学》、《历史教学》、《思想政治课教学》、《中学地理教学参考》、《生物学教学》、《外国中小学教育》、《中学物理教学参考》、《中国教师》、《教育科学》、《中国电化教育》、《教育研究》、《上海教育科研》、《华东师范大学学报（教科版）》、《开放教育研究》、《班主任》、《外国教育研究》、《电化教育研究》、《全球教育展望》、《教育与经济》、《清华大学教育研究》、《比较教育研究》、《教育评论》、《外语电化教学》、……。
3 如何利用CFED快速搜索文献
为满足用户使用搜索引擎的习惯，CFED提供“快速搜索”功能查找文章，读者只需输入搜索词，即可快速查找到相关文章。例如老师要查找有关摩擦力的试题，步骤如下：
1） 直接在首页搜索区域点击“试题试卷”标签，在搜索框中输入“摩擦力”查找文章；或点击首页上的“快速搜索”链接，进入搜索页面，再输入搜索词，进行搜索。
快速搜索区，输入搜索词，直接搜索

点击进入快速搜索页面

快速搜索页面简洁明了，并动态推荐广大教师搜索的热点关键词。
切换搜索项，缩小搜索范围

2） 进入搜索结果页面，可使用“在结果中找”、搜索结果分组等功能进一步查找。
多种搜索结果分组
在结果中查找

4 如何利用CFED有效检索文献
为了使用户更快更准确地查找所需的文献，CFED设置了专题导航（按照用户应用需求分类导航）、学科导航（按照各学科知识点分类导航），选中一种导航，与“检索控制栏”配合使用，能够有效地检索到所需文献。下面以在“专题导航”中检索有关“三角函数”的试题为例：
1） 进入CFED的“中国基础教育期刊全文数据库”，逐级选择“专题导航/学科教学/数学/试题集”，在检索控制栏的检索词中输入“三角函数”，点击“检索”。
确定检索范围“试题集”
检索控制栏，输入检索词“三角函数”

2） 得到所需的检索文献，点击文献篇名，进入文献知网节界面，获得详细信息。
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点击下载阅读全文

5 如何使CFED成为教育教学管理的智库
CFED的专题导航中专门针对教育、教学管理者设立了教育研究、 教育管理、教育政策法规、学校管理等分类，为教育管理者提供相关的权威信息，帮助教育管理者了解教育教学管理方面的最新动态、前沿热点问题及最新的政策法规，把握当前基础教育领域的改革趋势和前进方向，辅助教育管理者做好教育管理与决策，保障各级基础教育机构和中小学校的健康发展。

教育研究
教育管理
学校管理

6 如何在教学中应用CFED
以语文学科为例，如：《林黛玉进贾府》这篇课文的教学，要求教师必须对《红楼梦》的背景知识有比较丰富的知识储备，才能做出好的教学设计。CFED提供了大量的教育文献资源，可以从中检索出需要的文献。
1） 登录CFED，进入“中国基础教育期刊全文数据库”；
2） 使用逻辑组合功能，准确检索本文的教学设计：
Ø 检索项：“主题”，检索词：“林黛玉进贾府”；
Ø 逻辑：“＋”、“并且”功能；
Ø 检索项：“篇名”，检索词：“教学设计”；
Ø 时间范围：“1994”～“2008”；
Ø 匹配：精确；

3） 得到10篇目标文献。

注：CFED为我们提供的教育文献资源，不仅仅有《林黛玉进贾府》这样的传统篇目，还包括新课标教材新收录的篇目。像《等待戈多》、《百年孤独》、《变形记》这样的名著，课本只是节选，学生（甚至老师）也未必有时间找来所有名著完整阅读、仔细品味，而在CFED文献资源库中，则能找到详细的资料，对于更全面更客观地理解这些名著是大有裨益的。
不仅仅是针对语文学科，CFED为基础教育各门学科的教学和学习都提供了大量的权威准确的资料，在“专题导航”中专门设有“学科教学”目录，“学科导航”更是直接按照学科体系进行导航分类，这些类别清楚、便捷有效的学科教学资源，对于促进教师教学、提高教师的自身素养和业务水平是大有帮助的。
7 如何用CFED开展研究性学习
CFED不仅提供了与学科学习紧密相关的资源，也提供了丰富的自然科普、社会科学类拓展资源，使学生彻底摆脱研究性学习中信息、知识、资源不足的瓶颈，为学生进行研究性学习起到了强有力的支撑作用。以《纪念长征胜利70周年——研究性学习》活动为例，详细说明如下：
2006年是长征胜利70周年， 北京市的部分中学开展了《纪念长征胜利70周年——研究性学习》活动。网上重走长征路，是以CFED数字化资源为基础，结合网络，以独特的方式来体会长征的精神，诠释长征的意义。
从“精确检索”出发，检索题名为“长征”的各类文献资料。

从“知网节”出发，“网罗”长征的资料，发现独特的长征主题。

在这次研究性学习活动中， 学生从长征中的主体、长征途经的城市、长征中的历史事件、长征诗词和长征影视等方面学习和感悟了长征，研究性学习成果有《长征中的点滴记录——井冈山》、《纪念长征——回首长征中的年轻一代》、《重走长征路》、《红军长征与国民党军阀间矛盾》、《毛泽东诗词研究》、《长征影视作品赏析》等。经过推荐，部分成果发表在《中国多媒体教学学报》上，如下图：
纪念长征70周年——研究性学习专栏

8 CAJ浏览器的作用
1） 信息加工
利用智能阅读器CAJ可以进行对比阅读、注释标记、知识元链接、阅读梳理、文献分类、阅读搜索等。通过对文献内容进行处理，可以做到“深入浅出地阅读”。

2） 交流表达
智能阅读器CAJ的文本处理、图像处理、图表处理等功能，与WORD、PowerPoint等结合对信息进行协作处理，可以实现知识的共享交流。
点击该词，可以在工具书中查找该词的解释
可以用直线、曲线、文字等在文章上做标注
可以将选中的文字复制到word等字处理软件中编改、使用

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