核舟记(第二课时)教学设计.docx

《核舟记》第二课时教学设计
成都天府新区华阳三中 肖朝辉
课题
核舟记
课型
新授课
课时安排
第二课时

教
学
目
标
知识与能力:
1．能背诵和默写重点段落。
2．借助工具书与注释，能比较准确地理解文章的基本内容，能比较准确地说出课文重点段落的意思。
过程与方法:
运用道具（核舟模型）或幻灯（核舟图片）配合教学，以便学生有直观印象，加深理解并记忆。
情感态度价值观:
了解我国古代工艺美术的成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。
重
点
1．学习以空间方位为序的写法。
2．理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，了解文章语言的准确、简明
难
点
1．课文是围绕怎样的中心来进行说明的。
2．学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。
教法
讨论法、诵读法、问答法。
师生互动设计

教学流程设计图

板书设计

核舟记
魏学洢
总说：奇巧
分说：船尾---------船顶
总结：通计 照应开头

教学反思：