人教版初中九年级上册语文总复习资料.doc

九年级上语文总复习资料
第一部分 语言的积累与运用
一、积累与运用
1、根据拼音写汉字
妖rǎo (娆 ) xùn (逊 )色 留zhì (滞 ) 田pǔ (圃 ) qiǎng (襁 )褓 旁wù (骛 ) 亵dú ( 渎) yǔn (陨 )落 灵jiù ( 柩)
扶yè ( 掖) tǎntè ( 忐忑 ) 繁yán (衍 ) zì (恣 )睢 xǐ (嬉 )闹 jié (拮 )据 zhàn ( 栈)桥 抽yè (噎 ) 发jiǒng (窘)
狡xiǎ (黠 ) jié (诘)难 kuāng ( 诓)骗 tiǎn (腆 )肚 沉yín(吟 ) nì (腻) 烦
2、改正下列词语中的错别字
一代天娇(骄 ) 段章取义(断) 言行相故( 顾 ) 迷留之际 (弥 ) 克尽职守( 恪) 重蹈覆辙( ˇ) 涕肆横流(泗) 一杯黄土( 抔) 怒不可谒(遏) 无与仑比( 伦 ) 根深帝固(蒂 ) 格物至知( 致) 吹毛求此( 疵 ) 豁然惯通(贯 ) 不求深解(甚 ) 狂望自大( 妄) 化为无有（乌 ） 自知之名（明）强恬不舍（聒 ） 脑羞成怒（恼）
二、古诗文默写
1、受任于败军之际，　奉命于危难之间 。
2、 亲贤臣，远小人 ， 此先汉所以兴隆也。亲小人远贤臣，　此后汉所以倾颓也　。
3、《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是　持节云中，何日遣冯唐　
4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁"创意出奇"的句子是 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中通过理想与现实的对比，表现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是可怜白发生。
6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是过尽千帆皆不是，本词的主旨句是肠断白蘋洲
7、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是千嶂里，长烟落日孤城闭。
8、酒，在中国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒，烦闷了喝酒；诗兴大发时饮酒助兴，文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与"酒"相关的诗句。
a 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 b 抽刀水水更流，举杯消愁愁更愁。
9、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。
柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。 ( 清明) 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 ( 春节)
叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。 (中秋 ) 话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。 (重阳 )
10、"面朝黄土背朝天"说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
11、今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱 。 12、鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。
13、零落成泥碾作尘 ，只有香如故。 14、燕子来时新社，梨花落后清明。
15、　叶底黄鹂一两声　， 日长飞絮轻。 16、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车 。
17、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 18、官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
二、综合性学习
（二）《演讲：微笑着面对生活》
亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。
1、 在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提纲。
【先摆明自己的观点”失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度”，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。】
2、请查阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。
【爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终获得了成功。】
3、微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条来。
【失败是成功之母。】
4、在“学会善待他人”这个活动中，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则，写在下面。
【蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。】
5、根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光， 可以融化手和手之间的冰 ；宽容是一座桥梁， 可以连接人们的内心... 。
6、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？
A：你对班主任说： 老师，你是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动，如果你再温和一点，我想同学们的进步更大！
B：你对班长说： 同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是一位有爱心的老师，我们要多多理解老师，好吗？
（三）、《青春随想》
1、美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢？
①你会对老师说：【敬爱的老师，感谢你们多年来的谆谆教诲，我借歌声祝福你们身体健康、桃李满天下！】
②你会对同学说：【亲爱的同学们，难忘三年共同学习、共同奋斗的美好时光，我借歌声祝愿我们的友谊地久天长！ 】
2、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记住吧！
①请为班集体毕业照题词：【青春的笑容、十六岁的记忆、友谊地久天长…】

②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）
3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都行动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。
（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头写一句主题词。
【青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； 青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。】
（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要点分写在下面：
我是这样设计的：【1、“青春随想”第一站──感悟青春：你认为青春是什么？  
2、“青春随想”第二站──青春的风采：请写出青春的风采：     
3、“青春随想”第三站──青春的心愿：你的青春心愿是什么？  
4、“青春随想”第四站────青春的座右铭：你的青春座右铭是什么？   
5、“青春随想”第五站──青春的宣言：请写出你的青春宣言：  
6、“青春随想”第六站──青春的颂歌：请唱出你心中最美的青春颂歌吧：    】
（3）假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会，并让他致开幕词，请帮他写出发言提纲。
【各位同学，大家好，能够站在这里，和同学们一起经历这次有意义的班会，我，深感荣幸和开心。我们同学们的生活环境不一样，但是，我们在学校的学习环境是一样的，我希望在这个大家庭里，我们一起努力，让我们所有的教职员工看着你们成长，这，就是我们的幸福，让你们拥有着一颗幸福，快乐的心态进行校园生活，自然也是我们的希望。】
（四）《金钱：共同面对的话题》
1、 越来越多的同学坦言将来要做公司老板、"大款"，甚至干脆说读书是为了长大后"挣大钱，住毫宅，过阔气的日子"。你是怎样看待这一问题的？ 【世风日下、在这个金钱最大的社会谁都会这么想、如果每个人的想法都会成真的话就不会有那么多社会底层人员了、这么现实的生活怎么还能那么不现实呢、有理想有目标是好事、但那得看自己的本事、不要想得那么美好、尽自己的力、能干嘛就干嘛、老板大款必须有、工人农民那也少不了、自己过得实在快乐、那就是老板。君子爱财,取之有道。钱财如粪土，仁义值千金。】
2、"常将有日思无日，莫待无时思有时。""量入为出"时中国人传统的理财方式。作为家庭的一员，我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出，科学理财。与父母商量一下，自己做一个月的小管家，合理安排这个月的家庭支出，建立一个家庭收支账目，并写下你的感想。

（五）《话说千古风流人物》
1、班上将开展"话说千古风流人物"综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平（也可另选）
（1）你准备介绍的历史人物是 ，你打算采访的对象是 （写出采访对象身份）。
（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。
【A馆长，您好！我是B中学的学生C，我们班上正开展“话说历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？】
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
【示例：(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么？　　(2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？　　(3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？】
2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以"话说千古风流人物"为主题的黑板报。
（1）黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。
第一版：品读古人名言。第二版：评述古人功过。第三版：【争做风流人物 】
（2）第二版是对古人得失的评价，请拟以"我眼中的 "为题，写一段评论性的话，要求有观点有分析，不超过80字。
【他遵从母训，矢志报国。他和众多抗金英雄站在拯救国家，保卫中华民族的历史潮头，用鲜血和生命书写出“还我河山”的壮丽篇章。他的英雄业绩彪炳青史。他的不朽精神激励鼓舞着一代又一代中华儿女。爱我中华，护我中华，振兴我中华。】【她出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。她是中华帝国唯一的女皇帝。杰出的女人，有绝顶的才能和超人的智慧，心狠手辣。在她再位间任用酷吏以强硬的手段统治她的王朝。】
（六）近些年，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节......商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办 "传统节日知多少"主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？
【"了解传统节日,弘扬传统文化"】
（2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
【清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。】【苏轼 明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。】【重阳： 九月九日忆山东兄弟——（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。】【春节： 元日——王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏；】
（3）请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右）
【每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。】
四、名著阅读
《水浒传》专题训练
1、《水浒传》的作者是施耐庵， 朝代明它是我国第一部以农民起义为题材的章回体 小说。《水浒传》中共有108 将,天罡是_36_人,地煞星72 人。该书描写了北宋徽宗时，以 宋江 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
2、鲁智深绰号 花和尚 在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 看菜园子 在野猪林救 林冲 。《水浒传》中吴用绰号　智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了 智取生辰冈。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）　 一丈青 扈三娘（2）母大虫 顾大嫂（3）母夜叉 孙二娘　
3、填人名，补足歇后语。
（1）（宋江）　上梁山--官逼民反 （2）（李逵）　打宋江--过后赔礼
4、《水浒传》　中这样写道："山顶上立一面杏黄旗，上书'替天行道'四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书'山东呼保义'一书'河北玉麒麟'"。请问，上段话中的字是　宋江　、卢俊义　两位首领。
5、"醉打蒋门神"、"大闹飞云浦"......说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_武松_，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_武松打虎
6、在《水浒传》中，绰号为"智多星"的人是_吴用_，也被称为"赛诸葛"。他与一伙儿好汉在"黄泥冈上巧施功"，干的一件大事是_智取生辰冈_。
7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场"李鬼"泛滥。李鬼出自《水浒传》，在这里指代冒名顶替,栽赃嫁祸。
8、《水浒》主要人物有及时雨 宋江 ，行者武松 ，花和尚 鲁智深 ，黑旋风 李逵 。
9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁　，善射的是小李广_花荣__，善行的是神行太保　戴宗　。
10、请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)
（1）一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识 （母夜叉）；醉打蒋门神，替 （金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人......正是："山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。"
⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？
【喜欢。因为他武艺高强、有勇有谋。】
（3）关于武松你还知道哪些故事？（至少列举一个）
11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如 、 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。
12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气
13、梁山一百单八将中第一个出场的是_史进___，他的绰号是__九纹龙__。
14．《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江--雨是很及时，但是却"送"（取"宋"的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？
　 答:豹子头林冲——虽为豹子头，但只能在“山林”冲锋陷阵，一旦离了山林——如被招安——则将一事无成
15．某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次"识英雄，学英雄，做英雄"主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的"鞠躬尽瘁，死而后已"的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。（4分）
（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）
乙方： 【乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。
丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。
丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。】
丙方： 丁方：
（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分）
作者及书名： 【作者及书名：尼•阿•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。】理由：
16、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一：【栏目一：感悟生活 栏目二：随心所欲 栏目三：不吐不快】
17、我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中"协理荣国府""煮酒论英雄""风雪山神庙""三打白骨精"等故事和主人公分别是　王熙凤 、曹操和刘备 、 林冲 、 孙悟空。　
18．请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。
备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆
曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水
答： 《水浒传》是一部描写北宋农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真愧为一部优秀的古典长篇小说。
19、在烟波浩渺的文学作品中，名著是一颗颗璀璨的明珠。走进名著，你的人生会因此而丰富，你的人格会不断得到提升，你的思想会不断地受到启示。读《傅雷家书》，你会在一封封家书中懂得 ；读《老人与海》，你会为老人 的人格魅力所打动；读《水浒传》，面对 等英雄人物，你也会倍生豪爽之气。（填2个主要人物）
20、 阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少还有三种关系） 答：朋友关系，艺术家与艺术家的关系，师长与学生的关系。
21、 《傅雷家书》家书不是普通书信，从这些长篇累牍的书信中，确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验，艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，处处闪耀着深刻隽语。傅雷在信中曾对傅聪说：家信有好几种作用，都是什么？（请从《傅雷家书》中归纳回答）
答：(一）讨论艺术；（二）激发青年人的感想；（三）训练傅聪的文笔和思想；（四）做一面忠实的“镜子”。
22、 曹操说："宁我负天下人，毋天下人负我。"傅雷说："宁天下人负我，毋我负天下人。"他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
负是对不起，背叛的意思！曹操的理念比较以自己为中心，先己后人，而傅雷则先人后几，宁愿被天下人背叛抛弃，也不要做出对不起人民的事！
23、."知识就是力量"这句名言的作者就是被 称为"英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖"的英国思想家　培根　。他最重要的成就是在　哲学　和　科学 领域内的建树。
24、读名言，谈体会
《论求知》中，培根说道："人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。"
《论友谊》中，培根说道："如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。"

五、结合具体语境理解语言
1、小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说……，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱
（1）小涛的言外之意是：小明只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。
（2）小明该怎样说才得体？谢谢你的提醒，真不好意思。
2、信息技术课上,同学们在认真操练word文档,坐在一角的李成弯同学偷偷游戏玩了起来,张老师走到他身后说:李成弯,你的文档做的真好,还有动画.”李成弯回过神,不好意思地说:_______。
①老师的言外之意是: 不要玩游戏了，我叫你练习操作word文档。
②如果你是李成弯该如何回答? 谢谢老师提醒，我立即就操作word文档。
3、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
答：“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”） 。
5、读下面一则寓言，概括其寓意。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：“凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价”。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金) 。
6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”
请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
这里去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
7、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息？
（1）我是为追求和平而来。（2）必要时会为维护国家、民族的利益而战斗。（3）希望大家为争取和平而共同努力。
阅读下列文字，体会它们的言外之意。
6、台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时，一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗，附信中说：“我对标点向来是不在乎的，如用时，请您自己填上。”冯达诺很快将稿退回，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄标点来，诗由我填好了。”
言外之意是讽刺青年习作者不谦虚，诗作水平差 。
9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。
言外之意是赫尔今讽刺社会上人盲目追赶流行的现象 。
12、一天，美国小说家欧文·肖，走进一家法国餐馆。点过菜后，静静地等了很长的时间，直到十分不耐烦时，餐厅侍者总管才认出了他，挨近作家身边，向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错，要不要来一份。欧文·肖点了点头说：“我早已知道了，瞧，你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。”
言外之意是讽刺这家餐厅侍者服务质量差，传菜速度慢 。
14、、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖‘‘最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让——个傻小子得了。”
李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光
15、 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”
莱特的话言外之意是：空谈不会创造出成就，实千比空谈更重要
16、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要） 。
17、用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人说：“有杜鲁门这样的儿子，您一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” 母亲不仅为当选总统的儿子自豪，也为正在地里挖土豆的儿子自豪
19、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。或：从不同的角度看问题就会得出不同的答案。或：不要只是想到过去，要向前看。
20、 今年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。
你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。
（1）雨过天晴，云开日出（2）见到海峡两岸关系出现好转的希望。
第二部分 阅读与欣赏
一、古诗词阅读与欣赏
望江南
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。
1、对这首词赏析不正确的一项是（ A ）
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”，一个“独”字，写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的的情怀。
D、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“决不着力，而款款情深。”
2、为了将《望江南》搬上银幕，请你发挥想像，根据诗歌内容，仿照示例，帮它设计一幅画面的电影脚本。
示例：江楼上，长江为背景，楼为主体，焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子，斜倚着栏杆，焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神，渴盼的表情……
示例：芳草萋萋，白萍摇曳，幻化出情侣依依惜别的画面。镜头再移向江楼上的女子：失神无语，愁眉紧锁。再来一个眼睛特写：失落，隐隐约约的泪光……
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪!
1、下面对这首词理解正确的一项是（ B ）
A、这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C、“人不寐,将军白发征夫泪!”是指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴，凝练。
2、对这首词的解说不恰当的一项是（ A ）
A、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。
C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。
D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
3、对这首词分析不正确的一项是（ C ）
A、词的上阕写的是“落日孤城闭”的边塞景象。
B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。
D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。
4、“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，当夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，突出塞下秋景与中原不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1、对这首词的解说不恰当的一项是（ C ）
A、该词起句着一“狂”字，贯穿全文，统摄了全词。
B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。
C、“持节云中,何日遣冯唐”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D、“天狼”喻指西北方的敌人。
2、对这首词鉴赏不正确的一项是（ D ）
A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。
C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
武陵春
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。物是人非事事休, 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（ C ）
A、首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
C、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
D、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。
2、上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
日晚倦梳头, 欲语泪先流。
3、从古到今，人们总是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁说得有重量。你能说出把愁写得有形状、体积、长度、深度的诗句吗？
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
1、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈高昂热烈的气氛。
2、全词抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，
1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。
  和家乡人谈话，留意他用到的方言，记录下来；上网查询；查阅书籍、报刊等。  
 2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。
     鱼鳅儿    蜞蚂儿  桑泡儿      猪儿子（小猪）、牛儿子（小牛犊）   柑儿子（橘子         帕帕——读成pà pā “昨天”为“晏（yàn）天”，称“昨晚上”为“晏（yàn）晚夕”                                       
 3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？

 4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上）

六、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。
 1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

 2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？
 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
 苦心人天不负，        ，三千越甲可吞吴
 3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？
 志见出师表    好为梁甫吟    （    ）
 犹留正气参天地    永剩丹心照古今    （    ）
 4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？请选择一个方面写一个简短的活动总结。

八、2007年是农历猪年。欣逢猪年，万象更新。请完成下面的任务。
 1.请写出有关猪的诗句。（两句）

 2.请写出有关猪的成语（俗语、谚语、歇后语）。（两句）

3.给朋友编一条欢庆猪年的短信，表达你的真情祝福。

十、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。（空白处内容已删除）
调查对象名次
日本15所

中学学生

1303人
美国13所

中学学生

1051人
中国22所

中学学生

2201人
第一名
父亲
父亲

第二名
母亲

第三名

母亲

第十名

母亲
第十一名

父亲
1.用简洁的文字表述上面的调查统计结果。
 A、日本：