一、物体的质量.docx

镇江市索普初级中学2017—2018学年第一学期八年级物理学科校本作业 编号
第2 课时 物体的质量（二）
班级_______ 姓名_____________
知识回顾：
1. 质量是什么，它的国际单位是什么？
2. 在实验室测量质量的工具是什么？认识它的结构。
课堂练习：
1. 在下面的横线上填上合适的单位.
(1) 一张邮票的质量大约：50 ； (2)一元硬币的质量：6 ；
(3) 一个苹果的质量大约：150 ； (4)一只公鸡的质量：3 ；
(5)一个中学生的质量约：50 ； (6)一头大象的质量约：2 ；

2.. 使用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在右盘,将砝码放在左盘了,他又不想重测,而想根据数据来定值。他记得当时用了50g、20g、10g的砝码各一个,游码位置如图所示,则该物体的质量为（ ）
A. 81.4g B. 81.8g
C. 78.2g D. 78.6g

3. 下列说法中正确的是（ ）
A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
课后作业：
1. 80mg= _________ g = kg 0.5t= kg = g
2. 下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
3. 有关天平的使用,下列说法中正确的是（  ）
A. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新进行调节
B. 只有当指针完全静止下来才能判断天平是否平衡
C. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
D. 天平的横梁平衡后，左、右两个托盘可以互换
4. 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （ ）
A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码
5. 质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的 （ ）
A. 一头大象 B. 一只苹果 C. 一台电视机 D. 一只蚂蚁
6. 粗心的小明用天平称量物体的质量时物体和砝码位置放反了。若天平平衡时，左盘放有100g 和10g 的砝码各一个，游码所对应的刻度值是2g，则测量结果是（　　）
A. 112g B. 110g C. 102g D. 108g

7. 用天平测量物体质量时，发现在右盘中加入1g的砝码时，指针偏右；减去这个1g的砝码时，指针偏左，若这时的砝码盒中无质量更小砝码，则应该（ ）
A. 调节横梁左端的平衡螺母，使天平平衡后计数
B. 移动游码使天平平衡后读数
C. 在左盘中加入1g砝码，设法使天平平衡后读数
D. 将被测物体移至天平右盘，再测其质量
8. 用天平称物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么应该（  ）
A. 减少砝码 B. 增加砝码
C. 将横梁右端的平衡螺母向右移动 D. 将横梁右端的平衡螺母向左移动
9. 一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是 （ ）
A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
10. 一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ ）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果
D、以上说法对都不对
11. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（大于、小于/等于）
12. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将 （变大、变小/不变）；一块橡皮泥捏成泥人，橡皮泥的质量将 ;一冰块熔化成水，则质量将将 ;
13.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____盘内顺序放的砝码是__________ ;游码应放在_____位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）．
14.某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示。要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (填左/右)移动。当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示),这时应该 (填增加/减小)砝码；
当他在天平右盘中放入20g、10g和5g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g.

15.在上题图b中，天平标尺的分度值为 g.用这架天平 （能/不能）直接测出一粒米的质量，这是因为 .要想用这家天平较精确地测量一粒米的质量，你的方法是 .
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