中班语言《噢美丽的巴拿马》.docx

中班语言《噢，美丽的巴拿马》
活动目标：
1、乐意与小伙伴们分享自己家乡的美，体验分享带来的乐趣
2、 通过对画面的观察，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
3、 敢于在大家面前用简单句完整的说出自己家乡的美，从而激发对家乡的热爱
活动准备：生活经验 、 幼儿对“家乡”具有一定的了解
物质准备、 ppt《哦 美丽的巴拿马》、 一幅画有小河，树等的“家乡”的图片、小熊和老虎的图片 轻音
活动过程：
一、 出示图片，引起幼儿的兴趣
1、教师出示‘家乡’的图片，请幼儿观察图片后提问‘图中画有什么？美吗？’再分别出示小熊和老虎图片并提问‘这是谁？’（请个别幼儿回答）
2、教师小结：画中有小河，房子，树等，这个是小熊和老虎的家乡，教师和幼儿一起看看小熊和老虎在它们的家乡发生了什么有趣的故事。
二、逐页阅读画面，感知并理解故事内容
1、 出示图1：请幼儿观察并提问‘上面 有什么？谁能用美丽的语言来告诉 教师 ？’
教师小结：这是一个绿树环绕，小河流淌的地方，这么美丽的地方会是谁的家乡呢？
1、 出示图2：教师提问‘小熊和小老虎在做什么？’幼儿回答
教师总结：钓鱼真是一件愉快而有趣的事情。这里有余，还有蘑菇，还有。。。。。它们在这里生活的很快乐。猜猜，它们会一直在这里生活下去吗？请个别幼儿回答。教师：我们接着往下看。
2、 出示图3：教师讲述图3内容后问：小熊和老虎会离开家乡去巴拿马吗？
3、 出示图4：‘它们去了吗？你怎么看出来的?它们能找到去巴拿马的路吗？如果我们找不到会怎么做，教师和幼儿一起看看小熊和老虎是怎么做的？’
4、 出示图5、6、7：教师提问、‘它们遇到了谁？它们会怎么问呢？田鼠、奶牛、乌鸦又会怎么回答？’
5、 出示图8：乌鸦带他们到哪儿去啦？它们看到了什么？这是哪儿？’
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容
教师配乐再讲一遍故事后提问：小熊和小虎梦想去的地方是哪里？他们找到了吗？巴拿马在哪儿？’
四、结合生活经验，说说自己家乡的美
教师提问：‘幼儿的家乡在哪里？去过家乡的那些地方？最喜欢家乡的那个地方？为什么？爱自己的家乡吗？’请个别幼儿回答
五、结束活动