清河区中小学规范办学行为督查情况通报.doc

清河区中小学规范办学行为督查情况通报

2011年5月份
根据区教育局的工作安排，我们参加了期中教育教学工作的视导检查，并将平时对各中小学规范办学行为、实施素质教育的随机督导和回访情况通报如下：
一、规范办学行为实施素质教育的主要成绩和亮点
我区在规范办学行为的前提下，践行教育面向全体，遵循造就有人性、有爱心、能宽容、会理解、能融入社会的人的理念。认真实施素质教育。
素质教育是一种理念，是一种目标。小学阶段是开发儿童潜能的教育，是人的良好素质形成的最佳时期。师院附小将实施素质教育落实在多层面的教育环节中，走进校园，你可以看到每一面墙壁上都贴着学生自己动手做的剪纸、手抄报、毛笔字、作文、图画、摘抄的名人名言。每个班的门口都有一面成长墙，成长墙上贴着五花八门的学生们的 "得意之作" 。走廊、橱窗陈列着栩栩如生的生物标本……。学校还经常举办学生演唱会，学生自编自导的课本剧、英语剧，高雅音乐会，辩论赛、演讲赛、篮球赛、科技发明赛、作文大赛、诗歌大赛、野外游玩、参观等多种多样的第二课堂活动。还有淮海路小学的多姿多彩的艺术活动中心，书画长廊等。特别是近年来全区中小学开展的“周恩来班”创建活动，已形成了人人学习周总理，校校、班班争创“周恩来班”的浓厚氛围。德育工作和心理健康教育的大力开展， 有力的推进了素质教育的实施，所有的一切无一不浸透着教育管理部门和学校领导一班人对实施素质教育的思考与探究。
清江浦中学和第六中学的校级领导教育观念很先进，中层干部和教师大多很敬业，一边是重点项目的建筑工地，一边是繁杂但却有序的教育教学管理工作，我们没有听到一声埋怨。清江浦中学针对生源素质相对薄弱的情况，创新德育思维，大力倡导信心教育 通过校园和班级的励志、激奋的文化布置，让人感到为之振奋；利用各种主题教育活动和报告会来强化信心教育；通过班集体建设和艺体活动使学生受到潜移默化得信心教育，并把对学生的信心教育作为课堂教学长期坚持的首要目标，使高效课堂渗透信心教育，让学生先做人后成才。
第六中学的遵循教育规律，立足基本校情，注重形象塑造，追求校园环境精致化、学校管理精细化、人才培养精品化的办学宗旨。围绕打造幸福校园，成就幸福人生的办学理念，不断强化高效课堂的实效性，特别值得一提的是校内教育教学督导组，每天对校内教育教学常规执行情况进行巡查，每周出一期督导情况通报，针对问题中肯、直接并提出指导性的建议。这次在六中耳闻目睹感到教师和学生的精神面貌确实已经有了可喜的变化。……无论是清河中学、第六中学，还是清江浦中学、清河实验校（中学部），为了把实施素质教育落在实处，他们在高效轻负的课堂模式上，付出了大量的精力和心血，压力与责任并存。一份耕耘，一份收获，他们的付出必将收获丰硕的成果。
二、落实“五严”规定情况
在执行“五严”规定中，老坝口和承德路小学能利用教师会、行政会等时间统一思想认识，能根据国家课程计划开齐开足各门学科。在五严规定的执行中，繁荣小学能努力做到“三个严控”、“三个还给”、“三个杜绝”。学校领导还能深入一线具体检查教师执行五严规定情况，发现问题限期整改。
清河实验学校（小学部）按要求公示作息时间表和总课程表，学校领导定期不定期对教师教学行为进行检查，实行每天巡课制度，对违规行为实行一票否决，发现问题及时纠正。
淮海路小学教育集团的领导高度重视这项工作，组织教师认真学习有关文件，统一思想，提高认识，使每位教师都能知道五严规定的具体内容，学校还建立建全相关管理制度，并组织相关人员进行明查暗访，狠抓制度的落实。
清江浦中学、 第六中学、清河实验校（中学部）、清河中学能继续按规定将课表公布上墙， 初一、初二执行课程计划情况较好。能按规定均衡分班，保证学生在校时间，作业量较适中。
各校都能认真执行和安排每天上午或下午的30分钟大课间活动和眼保健操；许多学校都能坚持有责任人，有常规检查记录的规定。现在全区都能保证做到小学一二年级，每周安排4节体育课，小学三至六年级和初中各年级段，每周安排3节体育课。坚持认真开展阳光体育活动，确保了学生每天一小时的体育活动时间。
特别是第六中学的阳光体育活动，已成为学校的一大亮点，踢踏舞和武术操的展示，让人感受到学生昂扬向上的精神风貌，起到了愉悦身心的作用。清河中学的阳光体育活动始终如一，平稳有序。清江浦中学、清河实验校（中学部）因校园基建场地较大，学生活动场地受限，暂时只能在教室内简单活动。
三、 存在问题
1、关于执行课程计划的情况：
低年级执行的比高年级好，在执行课程计划中，依然有个别学校和个别班级存在主科挤占小学科，少排和不排音体美等小学科的现象。
2、关于严格控制学生作业量和学生在校时间情况
小学六年级和初三学生在校时间超1-1.5小时。少数小学有要求学生7:30之前到校、下午推迟放学的现象。
3、综合课程和地方课程开设情况：
各校都能按要求精选适合本校校情的综合课程和地方课程，只有少数学校的个别班级会有上主课的现象。
四、建议
1、希望各校能够对照以上存在问题，自查自纠，必须确保开齐开足全部课程，这是实施素质教育的灵魂和核心，
2. 严格控制学生在校集中教学活动时间。积极探索各学科教研活动的有效性和课堂教学的高效性，引导教师把主要精力花在研究课堂教学上，做到精讲、精练。
3. 学校应继续重视心理健康教育，加强班主任、任课教师与学生的交流和沟通。争做学生的良师益友。
4. 重视培优补差，特别是关注学困生的学情，让他们想学、乐学，留得住，学得进。
5. 学校应继续有计划、有组织的开展丰富多彩的阳光体育活动，让学生确实感受到体育锻炼带来的身心健康。

本期责任编辑：张爱国 钱娅民 丁友锋 核 发：冯兴华
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发：教育局机关各科室，区各中、小学校
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