苏教版四年级上《诚实与信任》教学设计1.doc

( 四 )年级（语文 ）学科（ 上 ）册集体备课共（个）案
签名：
备课时间
2013年9月
主备教师
陈志英
所在单位
子弟小学
复备时间

授课教师

所在单位

集备课题
诚实与信任
上课时间

项目
内容
修改栏
教学目标
1、学会本课生字新词，理解“能见度、歉意”等词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读打电话这部分课文理解课文内容。
3、理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。。

教学重点
理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要

教学难点
理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要

教学准备
课件

课时分配
2课时
第1课时

教学流程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
一 、    故事引路，揭题导入
  同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？

 这个故事告诉我们：只有诚实，才能得到别人的信任。 今天，我们要来学习另一个关于“诚实与信任”的故事，想听听这个故事吗？
二、初读课文，整体感知

三、认读词语，理清脉络 
   这里面有你不懂的词吗？                                         
（3）教学生字“碎” 

（4）你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗？                          
出示第二组词语：  
你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？
  你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。
 同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。
四、练读对话，照顾差异 
   通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。课文比较长，由于时间关系，我们只能重点练读其中一段的内容。你想练习哪一段？为什么呢？
五、课堂练习，布置作业  
完成课后的生字描红练习，抄写生字新词。

讲《狼来了》的故事
先听老师读课文，注意生字的读音；注意长句子的停顿。 自己读读这个故事。首先读准字音、读通句子；第二，遇到不懂的字、词联系生活或上下文想想意思；第三，标出自然段的序号。
练习读准词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎 

驱车：本来指驾驶或乘坐车辆。                            布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。 
  能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。 

联系课文内容试试看。

超出、厘米、毕竟、责任、联系 

学生交流

学生再次读课文并分段。

学生选择自己喜欢的自然段朗读。

同桌分角色练习。
描红，写生字。

教学环节

板书设计
20.诚实与信任

驱车  布鲁塞尔  能见度  碰碎 

超出  厘米  毕竟  责任  联系