1、 四 )年级（语文 ）学科（ 上 ）册集体备课共（个）案
签名：
备课时间
2013年9月
主备教师
陈志英
所在单位
子弟小学
复备时间
授课教师
所在单位
集备课题
诚实与信任
上课时间
项目
内容
修改栏
教学目标
1、学会本课生字新词，理解“能见度、歉意”等词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读打电话这部分课文理解课文内容。
3、理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。。
教学重点
理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要
教学难点
理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要
教学准备
课
2、件
课时分配
2课时
第1课时
教学流程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
一 、 故事引路，揭题导入
同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？
这个故事告诉我们：只有诚实，才能得到别人的信任。 今天，我们要来学习另一个关于“诚实与信任”的故事，想听听这个故事吗？
二、初读课文，整体感知
三、认读词语，理清脉络
这里面有你不懂的词吗？
（3）教学生字“碎”
3、
（4）你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗？
出示第二组词语：
你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？
你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。
同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。
四、练读对话，照顾差异
通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把
4、课文读正确、读流利。课文比较长，由于时间关系，我们只能重点练读其中一段的内容。你想练习哪一段？为什么呢？
五、课堂练习，布置作业
完成课后的生字描红练习，抄写生字新词。
讲《狼来了》的故事
先听老师读课文，注意生字的读音；注意长句子的停顿。 自己读读这个故事。首先读准字音、读通句子；第二，遇到不懂的字、词联系生活或上下文想想意思；第三，标出自然段的序号。
练习读准词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎
驱车：本来指驾驶或乘坐车辆。 布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。
能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。
联系课文内容试试看。
超出、厘米、毕竟、责任、联系
学生交流
学生再次读课文并分段。
学生选择自己喜欢的自然段朗读。
同桌分角色练习。
描红，写生字。
教学环节
板书设计
20.诚实与信任
驱车 布鲁塞尔 能见度 碰碎
超出 厘米 毕竟 责任 联系
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