政教处范文心理健康教育活动方案.doc

政教处范文之心理健康教育活动方案
　　为维护学生心理健康，加强学生心理素养，处理学生心理征询题，结合学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。
　　一、领导小组
　　二、心理老师
     三、活动目的
　　学校心理健康教育的主旨是维护学生心理健康、加强学生心理素养，处理学生心理征询题，其详细目的为：
　　（一）培养学生学会做人，使学生构成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉恪守社会公德，促进学生优良品德的构成。
　　（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。
　　（三）培养学生学会生活，加强学生人格协调才能，生活习惯才能，社会交往才能和竞争才能，促进学生生存才能的开展。
　　四、活动内容
　　依照学生生理、心理开展的特点，运用有关怀理教育方法和手段，培养成学生良好的心理素养，促进学生身心开展和素养全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面：
　　（一）开展性心理健康教育
　　开展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使学生心理素养贩妥善处理，心理潜能的充分发挥和个性质量的和谐开展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的开展。主要包含以下几个内容：
　　1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因而培养学生创新才能和实践才能，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。
　　2、情感和意志的心理健康教育。依照学生的心理开展特点进展人格、情感和意志的辅导，让学生学会操纵本人的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，构成良好的心理素养和性格特点。
　　3、人际关系心理教育。要培养学生可以正确认识、评价和表现本人的才能，掌握人际交往的根本标准和技巧，养成宽宏大度，自我抑制；尊重别人、乐于助人的良好质量。
　　4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生构成正确的世界观和人生观、价值观。
　　5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生构成自我调理的操纵才能，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。
　　（二）补救性心理健康教育
　　补救性心理健康教育是指在预防无效的情况下，由心理健康教育工作者运用心理学的原理与方法，对存在的心理征询题、心理障碍或精神疾病的学生给予直截了当指导，诊断和矫治，协助他们克服困挠，恢复心理健康。主要内容以心理卫生为中心的教育内容。包括处理学生的教育，征询题行为的早期发觉及矫正。做到早期发觉，及时补救，逐步消除学生的不良心理和行为。
　　五、活动途径
　　1、开设心理健康教育课，加强心理健康指导。
　　2、运用心理征询室，开展心理征询和心理辅导。
　　3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，建立校内外一体化网络。
　　4、利用学校广播站、墙报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。