第二单元《灰雀》第1课时导学案.doc

年 级
三年级
单 元
第二单元
主备人
丁钟慧
教 师

课 型
新授
课时安排
2课时
课 题
5、灰雀
授课教师
丁钟慧
授课班级
三（5）班
授课时间
2015年9月14号
学 习 过 程
第 一 课 时
学习
目标
1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
重点
难点
1、 分角色有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。

2、 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
知识链接
弗拉基米尔·伊里奇·列宁，本名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，（1870年4月22日－1924年1月21日），列宁是他参加革命后的化名。列宁是著名的马克思主义者、革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创立者、苏联建立者和第一位领导人。他发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。马克思列宁主义者称他为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖”。
环节
内 容
二次备课
创设情境，引发猜想，建构阅读话题

一、情景引题，激发兴趣。
  1、出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。
2、学生交流后，教师简介列宁。
  3、出示灰雀图，板书：灰雀。 师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。指导书写“雀”
  师：灰雀为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个小男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美的去读一读吧。

初读课文，合作探究，整体感知课文内容。
(学生汇报)
1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好
3、勾画描写灰雀的句子，抄一抄。

细读理解，品味感悟。（小组合作学习，组内交流、讨论。）
二、学习字词
1、指名读生字，新词。
2、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。
归纳小结，启发感悟

1、“渣、胸、脯、惜、低、诚”
2、“郊，步，或，散，敢，者”
3、第一组强调左窄右宽，第二组强调“或、步、者”。

课堂
练习
检测
1、观察本课生字特点，记住字形，书写。
2、辨字组词
郊（ ） 惜（ ） 低（ ） 渣（ ）
校（ ） 借（ ） 底（ ） 查（ ）
布置作业
从课文中找出相应的词语。
1）表示事实与所说或所预料的相符。（ ）
2）令人惋惜。（ ）
3）抬着头向上看。（ ）
2、书写生字并组词。

板书
设计

两只粉红    一只深红
三只灰雀        惹人喜爱  
来回跳动    婉转歌唱