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让阅读成为我们的习惯

一天不学习自己知道，两天不学习，对手知道，三天不学习，人人知道。身为教育工作者，学习更是一种需要。阅读作为个人学习的主要方式，主动阅读显得很重要。
影响我们教师主动阅读的最大问题就是工作繁杂，每天能静心阅读的时间少。有的学校都对教师阅读做出了要求。对于缺乏阅读主动性的老师，这些规定也未必能促使老师阅读。怎么在教师工作繁复及职业倦怠的现实中让老师们主动阅读？我们的做法是
1．行动上，校级干部带头，阅读氛围浓。袁校长被评为全国书香之家。而福小被评为江津区教育部门仅有的两个学习性党组织之一是名副其实的。无论是校长、书记，还是学校的其他领导人，你随时走进他们的办公室，一定会看到办公桌上都放着他们当前正读的书，他们要么在读读写写，要么就是网上学习为学校某发展。在这样的爱读书学习的领头羊带领下，老师们被他们的阅读习惯所感染。
2．时间上，化整为零，促自觉阅读。
每天：校长海量阅读，更用世界的眼光，推荐文章传福小网站上学习。今年我校开通微信平台“福小育魂天地”，随时更新，上下班途中，用餐时、下课随时可休闲阅读。午间读书启魂时间，老师们则是和孩子一起在书海中汲取营养。
每周一：行政会上，校级领导轮流组织学习。教师会上，校长书记要轮流学习他们精心准备的材料，教师轮流每周一学。听起来，这周一都有要组织三次学习，你一定觉得我们很累吧，恰恰相反，我们觉得是一种享受：这些学习不仅内容精彩，而且每次都不超过5分钟。按每次500字计算，四年坚持下来也竟有25万字的优质分享。
每月：每位教师推荐一篇文章。校长学习后，推荐优秀荐文互学。老师们为能给大家推荐值得一读的文章，推荐一篇，多数老师都不止读10篇。
3.形式上，多种方式，促自主阅读。
（1）每人每期定报刊100，购好书凭发票报100，好书交换读。
（2）学校购最新教育专著150余本供教师借阅。本期我们的师德演讲的奖品更是别具匠心——是100、200不等的购书券。
（3）成立读书会。读书会刚成立，10多位老师自愿报名参加，自己读教育方面的书籍，读书沙龙随意交流，不规定必须做什么，轻轻松松阅读。
（4）每学期开展一次青年教师朗诵接力赛。每次朗诵的材料有教导处精心挑选优美诗文，提前发到教师手中。由教师们赛前阅读领悟文章情感，方开始比赛。每次朗读接力赛全体青年教师必须参加，每人朗诵完后，由学校朗读方面在行的老师当场给予点评或示范。
（5）每学年开展一次青年教师演讲比赛，刚开始还有“照本宣科”，看着稿子“读”的现象，渐渐地，每一位教师都能脱稿演讲，再到后来，不仅能“脱稿”，还能声情并茂，“手舞足蹈。
（6）还有就是前面所提到的网站阅读，微信平台阅读等。
多种阅读方式任老师自主选择，何乐而不为呢？
3．内容上，丰富多彩。阅读，就像一顿大餐，对作为教师的我们来说，专业方面的内容就是主菜，而“主菜“之外的那些”特色小吃“会增进我们对“大餐”的兴趣。我们福小的“阅读大餐”是丰富多彩的：学校行政会学习以实事要闻为主，使学校行政团队思想保持先进性。，校长学习团队建设小故事（如《三个桶的故事》），心理调节方法等。教师每周一学，老师选择值得分享的小故事、教学、班主任工作方法、心灵鸡汤等。书记组织学习政策法规。如果你想花最少的时间阅读到最新、最前沿的教育思想精华，请关注我们的微信平台“福小育魂天地”。那里每天都有新的分享。不仅有人民网、中国教师报等官方微信平台，也有养身堂，内容更是包罗万象：有包括家庭教育，学校教育社会教育的【谈教论育】：《袁振国——把学校办成有文化的地方》；有【人生感悟】如《人生四部曲——改变、适应、包容、放弃》；有教育名家李镇西、邱学华等的教育思想、方法；有世界眼光【教育前沿】如《中外比较，外国妈vs中国妈》······这样丰盛的大餐，谁又会不喜欢呢？
我们的收获：
阅读，调整良好心态。心态对病人身体健康很重要有调查显示85℅的癌症病人是吓死的。其实就是一种心理暗示。，心态，也影响我们的心理健康。全国多地都对老师心理健康进行了调查：具上海市调查结果显示小学教师有48℅有心理问题。而我们丰富多彩的学习内容校长学习、荐文《心态好，则幸福长存》，老师学习的《人生三件事三句话三乐三不》等对教师的心理有积极的调节作用，用阳光心态工作、学习、生活，老师心理健康，才能培养出心理健康的孩子。
阅读，提高思想觉悟。书记引航。每周学习的教育法规、教育案例、十八大三中全会的关键词、违规事件通报等时时警示我们依法执教。
阅读，更新教育观念。先进的教育理念看的多了就潜移默化地住进了你的思想里，代替了那些陈旧的思想。
阅读，提升教师水平。进几年老师赛课基本功大赛也多次获重庆市一二等，获区一二等奖。教师每学期借阅图书100余人次，每期都有2-5篇文章在正规刊物上发表。
阅读，使课堂卓越。几年来的每期随堂课和教研课都在悄然发生变化：老师们教学方法日渐灵活多变，教学语言富有情感，具有个性，课堂氛围更轻松愉快，课堂效率的提高，自然就减轻了课后负担，我们正向卓越课堂迈进。
坚持这样做下去，我们相信，“阅读“会成为福小人的习惯。