小学三年级音乐教学质量分析表(1).docx

小学音乐学科教学质量分析表2015年 11月学 科音乐执教教师殷凌云班 级五年级评价人数248人成 绩 分 布年级人数优秀人数良好人数合格人数待提高人数优秀率(%)合格率(%)248人180人27人227人20人72.6%91.9%学生学习习惯态度分析 本学期歌曲难度相对加大了，而课时相对四年级减少了一节。对于任务量多时间少的情况，学生不能及时反复进行复习演唱。但上课的激情仍然很高，分组创编表演方面在这学期有了很大的进步。教学目标完成情况分析1. 保持对音乐的兴趣。2. 培养音乐的感受与欣赏能力，培养良好的欣赏习惯。3. 能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。4. 培养艺术的想象力和创造力。以上教学目标均已完成。教学经验总结1.欣赏教学在高年级中是一个难点。学生不能安静地静下心去聆听。学生刚刚接触很多的欣赏知识，在有的时候还不能完全接受。欣赏音乐的兴趣和良好习惯的养成，也是一个难点。2.胆大的学生能自信地歌唱和表演，但对于胆子小的学生来说，还缺乏一定的胆识和自信。 教学改进反思1.设计好的教学环节，去吸引学生们的注意力。让他们对音乐课的学习充满好奇和喜欢。2.在欣赏课的教学中，设计好的导入和有趣的游戏，让学生在玩乐中学会知识。并逐步培养他们对欣赏课的兴趣和爱好。3.上课要面向全体学生，多鼓励胆子小的学生上台演唱，培养他们的自信心。