再塑生命的人同步练习.doc

班 级

姓 名

学生用时

得 分

再塑生命的人 2--2---z 40分 2013.9.
田万杰 马秀菊 马秀菊
一、积累与运用
1、下列加点字注音或书写有误的一项是 （ D ）
A、搓捻 niǎn 恍然大悟 悔恨莫及 惭愧
B、譬如 pì 芬芳扑鼻 油然而生 激荡
C、绽开 zhàn 美不胜收 花团锦簇 摸索
D、浸满 qìn 小心翼翼 疲惫不堪 怦怦
2、改病句。
（1）通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
（2）能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
3、指出下列各句使用的修辞手法。
（1）在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！（ ）
（2）在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。（ ）
（3）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ （ ）
（二）《活着已值得庆祝》  刘伟
本书是首届“中国达人秀”总冠军刘伟的首部个人传记，一本能够撼动所有人的心灵成长史！一起意外事故将他推向鬼门关，如何奇迹般逃离死亡？双臂失去使他的人生天平发生巨大倾斜，路在哪里？生活如何继续？一个“忘年交”病友的神秘出现点燃了他的梦想，这个生命中的贵客是谁？冲击2008残奥会最后时刻放弃比赛，“快男”让他踢到铁板，前进还是后退？含辛茹苦的母亲是怎样的一个“虎妈”？“同手同脚”的妹妹是一个特殊的存在吗？从第一次尝试用脚趾弹琴到登上维也纳金色大厅，十年追梦路，苦情还是洒脱？
刘伟，一个年仅24岁的北京男孩，用近乎幽默的方式表达了所有的苦难。读完此书您会发现，生活永远充满希望和力量，活着，就是最幸福的事。
引子 都没到非死不可的份儿上
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”说这句话的具体时间是 2010年 8月 8日；
说这句话的具体地点是第一季“中国达人秀”初赛舞台上。没想到，这句话会引起波涛汹涌的反响，有人说是励志，有人说是极端；更没想到的是，说出这句话的我，一位来自北京五道口的无臂小子被冠上了“中国达人秀总冠军”的名号，也貌似托这句话的福，让大家记住了刘伟这个俗得要死的名字。
对于我来说，生存还是死亡，其实早没了悬疑。我既然“活生生”地站在“中国达人秀”亿万观众面前，就已经作出了选择。年纪不大的我，无数次地和死亡交手，拥抱，却一次次和它擦肩而过：被 10万伏的高压击中、和氧气罩相依为命、无数次的全麻手术、与太平间仅一墙之隔……一次又一次近距离地直视了死亡的面目，还有什么神秘可言？当死神的伴随成了家常便饭，还需要讳莫如深吗？一位大作家曾经说过：“死是一件无需着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。为什么不活下去试试呢？”当你有幸被死亡爱上，最牛B的不是对它心存敬畏，欲说还休，而是对它直呼其名，甚至和它打情骂俏。
如果你觉得我说的有点道理，我会感觉没有枉费我噼里啪啦地一顿狂打。想当年我练习用脚写字练到崩溃，刚流露出耍赖放弃的念头，老妈就斩钉截铁地把我带到了窗户边上，万分严肃地对我说：“咱俩如果一起跳下去，就都解脱了。”当从十四楼俯瞰红尘世界的时候，本来患有“恐高症”的我陡然觉得，还是双脚稳稳地站在家中的地板上靠谱一些。
老妈看似极端的教法，令我心禅定，苦心修炼，于是练出了刷牙、打字、玩游戏、弹钢琴的一系列脚法。于是，才删除了那个曾经活得怂样的残疾少年刘伟，生成了今天拥有“达人”头衔的刘伟。
直面死亡，更让我渴望生命；极端表达，只能说明我极其渴望活得精彩。一件事，要么不做，要做就做好，既然要活着，那就开开心心地活出自己的精彩，这有什么疑义吗？是啊，都没到非死不可的份儿上，我们还能抱怨什么，所谓生活，生下来，活下去，仅此而已。
1、 请简要概括体现刘伟母亲“极端教法”的一件事。

2、 结合本文，简要说说刘伟给你留下的印象。

3、品味加点词的妙处
于是，才删除了那个曾经活的怂样的残疾少年刘伟，生成了今天拥有“达人”头衔的刘伟。

4、将文中划线句改成陈述句。