四年级英语上册unit7第4课时教案.doc

课题： Unit7 How many stars does each group have?

学习目标
知识与技能
1.Language knowledge语言知识：
Vocabulary词汇：class,star,does,each,group,blackboard,see, winner,Chinese,math,Let me see.
Sentences句型：1. How many ...does ...have ? It has ...
2. How many...are there ...? There is/are...
3.So,Group 1 is the winner. Great!
Grammar语法：How many ...? There is/are... / It has....
过程与方法
1教学课件，使用于热身、呈现和巩固操练环节。
2、教学图片, 录音带
情感态度与价值观
1. 通过本节课的练习能加深句型的用法
How many ...? There is/are.../ It has....
2. 用英语与同学或家人对话问答身边物品的数量。
第 4课时
教学版块
板块序列
具体内容
第二次备课教案修改
备注
一
复习导入

a) 通过看、学网络下载的小诗，调动孩子的学习热情；
b) 重温课文，为表演课文做准备；并给孩子一个展示舞台；
c)用sharp eyes游戏，能集中孩子的注意力，关注所呈现的单词，并积极思考、回忆该单词；

二
提出目标

1. 根据前两节课学过的单词和两个句型来询问身边物品的数量。
2. 练习为主，讲解How many...? There is/are... / It has....的有关语法。

三
自主探究
a) 听力题：补全听到句子所缺的单词：
b) 听力题；判断句子与图是否相配；
c) 听听各种物品的数量是多少;

d) 看句子并与图相配；

e) 看故事，回答问题：Whose coat is it?

f) 表演故事或自编故事进行表演。

四
讨论解疑
让学生通过前面环节的练习，小组合作完成课本P40-41的练习。并上台演示做展示。

五
展示提升
Vocabulary 词汇：class,star,does,each,group,blackboard,see, winner,Chinese,maths.
Sentences 句 型 :
1. How many ...does ...have ? It has ...
2.How many...are there ...? There is/are...
3.So,Group 1 is the winner. Great!
Grammar语法：
How many ...? There is/are... / It has...

六
当堂检测

1) 分角色朗读课文并表演课文
2) 小组自编对话并表演课文
3）完成周报对应的练习
4)  完成阳光学评对应的练习

教学反思