六年级下期语文第五单元自查卷.doc

六年级下期第五单元自查卷
  学校：        班别：         姓名：          成绩：         
第一部分  基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（5分）
xián       　 nì      　  　 　xiè     　  fèn
头(     )      (      )时针  　 机(     )      （    ）土
méi     　 　  juān　　 　 qin shí        ling yù
(     )瑰     （     ）赠       (    ）     (    ) 
二、下面词语全对的一组是（   ）。（2分）
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是
B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强
C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上
D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙
三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（8分）
（  ）有成效     坚持不（   ）  司空见（   ）    革故（  ）新 
舍本（  ）末    风华正（   ）  不（  ）下问      百（  ）成钢
表示专心做事的成语：（ ）、（ ）；
表示品德高尚的成语：（ ）、（ ）          
四、把划线部分概括成一个词语。（2分）
（1）你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢？（         ）
（2）事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。（       ）
五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（   ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、按要求完成：（6分）
1、把下列词语组成通顺的语句。
实现了  中国人民   梦想   “神舟五号”载人飞船   遨游太空   的

----------------------------------------------------------------------------------          2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

-----------------------------------------------------------------------------------          3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

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七、判断下面的说法是否正确。（3分）
1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。  （    ）
2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（   ）
3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（  ）
九、课外积累（2分）
通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：（ ）、（ ）；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重
事实、一丝不苟、（ ）、（ ）、。     
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、读课文，按要求答题。（15分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（ ），变成物理学的一个新的（ ），变成一条条（ ） ，她变成了科学史上（ ） 。  
1、“卓”字用音序查字法应查( )；用部首查字法应查( ) 。（1分）
2、按课文内容填空。（4分）
3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是-----------------------。（2分）
4、“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是------------------------------，而玛丽?居里发现人
生的意义是 -------------------------------------------------------------------。（2分）
5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3分）
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6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3分）
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二、用心品读短文，回答问题。（15分）

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很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进   促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌    匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1“僵”用音序查字法应（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分）
2、请把文中不合适的词划去。（2分）
3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）

---------------------------------------------------------------------------------------------4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2分）
5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）
6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮
助？（3分）                                           

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7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）

-------------------------------------------------------------------------------------------- 8、给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上 。          （1分）
                                                                                          第三部分：习  作（40分）
一、小练笔。（10分）要求字数在50-100之间。
    科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展：利大还弊大”，表明自己的观点，并说明充足的理由。

二、习作芳草地。（30分）
题目：--------的教训
要求：1、想想生活中有什么教训，再补充题目。
2、要有具体的内容，写出真情实感。
3、字迹工整，语句通顺。