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《机械基础》公开课教案

教学内容：第十章 轴
课 时：2学时
教学地点：钳工一体化实习场
教学方法：任务驱动法
教学目标：
1、知识目标: 了解轴的功用和分类；熟悉常用轴的种类和应用特点，
熟悉轴的结构和轴上零件的固定方法，了解轴的结构工艺性。
2、能力目标: 通过轴上零件的装拆，培养观察、分析、解决问题的能力。
3、情感目标：通过任务驱动法的教学，让学生体验机器的装拆过程，感受研究机器的过程和方法，获得学习的愉悦。
教学重点：轴上零件的固定方法及应用特点。
教学难点：轴的结构工艺性分析。
课前准备：课件制作、减速器教学模型6套、装拆工具6套。
学生按六人一组结合工作任务内容收集有关学习资料，预习学习内容。

教学过程：
1、情景设置（5，）：
通过实物教具和教学多媒体展示轴在机器中的应用实例，并展示一减速器中的轴系零件（其中轴上有两个没有固定好的轴上零件），向学生提问：
1）该减速器中轴的作用是什么？
2）该减速器中轴属于哪种类型的轴？
3）该减速器中的轴上零件是否能正常工作？为什么？然后引入新课。
2、布置工作任务：减速器轴上零件的装拆（10，）
教师提出以下问题，引导学生学习相关理论和实践知识。
1）减速器及轴上零件的认识：
1）轴的分类：
2）轴上零件识别及作用；
3）轴上零件的固定：轴向固定、周向固定的目的和方法；
4）单级单级减速器高速轴和低速轴轴上零件的拆卸分析；
5）轴的结构工艺分析。
3、减速器轴上零件的装拆。（学生活动为主，教师循环指导）（40，）
（1）学生确定完成减速机轴上零件的拆卸和安装工作任务的方案：选用工具、和工艺。（5，）
（2）学生通过观察讨论，制定轴的拆卸和安装工作计划，并由一同学记录。（5，）
（3）按计划开展减速器轴上零件的装拆工作。（30，）
要求工艺规范，零件摆放整齐；拆卸完成后由教师检查，然后进行安装、调试、质量检查。
4、成果展示和成果评价（30，）
每个小组推荐1-2人展示学习成果。教师根据小组学生工作任务完成情况和成果展示进行评价。
5、课堂小结（3，）
6、课后讨论思考（2，）
（1）各种家用电扇（鸿运扇、排气扇、台扇、落地扇等）的扇页和风扇轴
是如何进行轴向和周向固定的？
（2）自行车脚踏组件与中轴是如何进行轴向或周向固定的？

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