二上第三单元预习指导课教案.doc

二年级上册第三单元预习指导课教案
教学目标：
1.会认64个生字，会写44个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。
3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
教学重难点：
重点：
1.认读识记64个生字，规范书写44个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。
3.感受北京的美丽和巨大变化，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪
难点：
1. 继续运用熟字加（去）偏旁的方法识字，尝试运用形声字构字规律识字。
2.理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。
3.在理解课文的同时，培养语感，积累语言。

单元教学流程：
热爱祖国——单元预习课
预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》
预习目标：
1.认识本单元的64个生字，会写44个生字。学会自主合作学习，能用多种方法认识生字，初步理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利地认读生词、朗读课文。
3.初步把握文章的主要内容，说说读后的感受。
4.培养学生的自学能力，小组合作意识。
教学流程：
一、激趣明主题
1. 谈话导入：小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图）
①请你仔细看看她的形状像什么？(大公鸡) 一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀! ②你知道我们祖国的全称吗？（出示 :中华人民共和国）
2、师总结：我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗，开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进本组课文来感受祖国的伟大吧! 板书 ：热爱祖国
二、圈画生字词
1.明确预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》
2.按预习方法自主预习。
第一遍读文：自由读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字看拼音或请教同学。
第二遍读文：边读边思考，完成预习卡。
出示预习卡：

项目
预 习 内 容
自学要求
认
字
词
识字三:
会认的字：
神(shén) 州(zhōu) 川(chuān) 涌(yǒng) 岛(dǎo) 隔(gé) 峡(xiá) 与(yǔ) 陆(lù) 民(mín) 族(zú)   
会写的字：
夕(xī) 与(yǔ) 川(chuān) 州(zhōu) 台(tái) 争(zhēng) 民(mín) 族(zú)
1．读课文时，在文中标出，准确熟练认读。
2．利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。
3．读准字音。
第9课：
旗帜、洁白、奏起、欢乐、乐曲、欢庆
会认的字：庆(qìng) 献(xiàn) 帜(zhì) 洁(jié) 奏(zòu) 曲(qǔ) 亿(yì)  
会写的字：亿(yì) 洁(jié) 欢(huān) 祖(zǔ) 旗(qí) 帜(zhì) 庆(qìng) 曲(qǔ) 
第10课：
绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦、名胜古迹、会认的字：央(yāng) 瓦(wǎ) 庄(zhuāng) 严(yán) 阔(kuò) 碑(bēi) 周(zhōu) 似(sì) 拼(pīn) 案(àn) 坛(tán) 迹(jì) 厦(shà)
会写的字：央(yāng) 交(jiāo) 市(shì) 旁(páng) 优(yōu) 阴(yīn) 坛(tán) 城(chéng) 国(guó) 图(tú)
第11课：
申办、不约而同、聚集、流淌、拥抱、飘扬、高潮
会认的字：讯(xùn) 传(chuán) 约(yuē) 聚(jù) 挥(huī) 锣(luó) 呼(hū) 击(jī) 拥(yōng)抱(bào) 泪(lèi) 泽(zé) 克(kè) 扬(yáng)
会写的字：申(shēn) 匹(pǐ) 互(hù) 京(jīng) 泪(lèi) 洋(yáng) 拥(yōng) 抱(bào) 相(xiāng) 扬(yáng)
第12课：
商店、橱窗、雪毯、银装、深情
会认的字：省(shěng) 店(diàn) 橱(chú) 指(zhǐ) 接(jiē) 讲(jiǎng) 铺(pū) 毯(tǎn) 银(yín) 仗(zhàng)
会写的字：讲(jiǎng) 打(dǎ) 指(zhǐ) 接(jiē) 惊(jīng) 故(gù) 候(hòu) 奇(qí)

读
课
文
读本单元内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》

能做到正确、流利地朗读课文，标出自然段序号。

知

内

容
1．读完《识字3》，你感受到（ ）。
2.《欢庆》主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。
3.《北京》是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。
4.《我们成功了》中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。
5.《看雪》中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。
能抓住文章题目或根据提示按照课文内容进行填空，并与同伴交流。
提
问
题

提出自己最感兴趣的问题。
3.同伴互助
对照预习卡，先同桌互查，再在小组内互查。最后组间互助，同时记下疑难之处。
4.展示成果
1.认字词:逐课出示词语及生字，小组齐读
2.汇报、交流识字方法。
说说你最拿手的识字方法，并举例说明。
（1）结合生活实际识字
州（广州、苏州）川（四川、银川）民（江泽民、人民公园、人民小学）央（中央电视台）庄（张庄）瓦（瓦房）拼（拼音）坛（花坛）厦（大厦）
（2）相同偏旁识字
提手旁：拥 抱 扬 指 打 接
提土旁：坛 城
（3）猜字谜：两层楼，六间房，两根烟囱长又长。（曲）
“多”字少一半，太阳落西山。（夕）
（4）加一加 相 泪 帜 洋 故 优
（5）减一减 多——夕 净——争
（6）换一换：问——阔 次——欢
三、自读悟文意
1.大声朗读课文，读通句子，完成预习卡上的填空题。
2.知内容。
（1）．读完《识字3》，你感受到（ ）。
（2）.《欢庆》主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。
（3）.《北京》是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。
（4）.《我们成功了》中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。
（5）.《看雪》中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。
3.预习展示
（1）.小组合作。
充分发挥小组合作的作用，指导本组同学多读几遍，争取使组内每个同学都能做到正确认读生字词、流利地读课文，正确说出文章的意思。
（2). 预习达标检查：
小组长根据预习卡采用多种形式，如：同桌互查、组长抽查、组员开火车查读等形式，逐一对字词和课文朗读、课文内容的概括过关检查，并做好评价记录。
注意标出易读错的字词和句子。
附：
第 单元第 课预习检查记录单

组 别
预习人
认字词
读课文
知内容
提问题

1.

2．

3．

4．

备注： A.达标 B. 不达标

(3).汇报：小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。
4.总结。
四、指导写字词
（一）.课件出示本单元要求会写的生字：
夕 与 川 州 台 争 民 族 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 讲 打 指 接 惊 故 候 奇
1.学生熟练认读会写的生字并口头组词。
2.学生仔细观察字的结构和笔画，教师范写，学生注意看笔顺。
3.教师重点指导“民”“互”“匹”三个字。
（1）注意指导学生观察“民”字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展；“互”字中竖折的竖和横着的折笔应该向左边斜；“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。
（2）教师范写指导，学生练写。
（3）全班交流。