二上第三单元预习指导课教案.doc

二年级上册第三单元预习指导课教案
教学目标：
1.会认64个生字，会写44个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分，感受祖国的伟大。
3、认识祖国的悠久历史、了解祖国的大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
教学重难点：
重点：
1.认读识记64个生字，规范书写44个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中要求背诵的部分。
3.感受北京的美丽和巨大变化，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪
难点：
1. 继续运用熟字加（去）偏旁的方法识字，尝试运用形声字构字规律识字。

2.理解课文内容，在阅读中感悟文章蕴含的思想感情，受到爱国主义思想的熏陶。
3.在理解课文的同时，培养语感，积累语言。

单元教学流程：
热爱祖国——单元预习课
预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》
预习目标：
1.认识本单元的64个生字，会写44个生字。学会自主合作学习，能用多种方法认识生字，初步理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利地认读生词、朗读课文。
3.初步把握文章的主要内容，说说读后的感受。
4.培养学生的自学能力，小组合作意识。
教学流程：
一、激趣明主题
1. 谈话导入：小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图）
①请你仔细看看她的形状像什么？(大公鸡) 一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀! ②你知道我们祖国的全称吗？（出示 :中华人民共和国）
2、师总结：我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗，开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子我们都爱伟大的祖国 让我们一起走进本组课文来感受祖国的伟大吧! 板书 ：热爱祖国
二、圈画生字词
1.明确预习内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》
2.按预习方法自主预习。
第一遍读文：自由读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字看拼音或请教同学。
第二遍读文：边读边思考，完成预习卡。
出示预习卡：

项目
预 习 内 容
自学要求
认
字
词
识字三:
会认的字：
神(shén) 州(zhōu) 川(chuān) 涌(yǒng) 岛(dǎo) 隔(gé) 峡(xiá) 与(yǔ) 陆(lù) 民(mín) 族(zú)   
会写的字：
夕(xī) 与(yǔ) 川(chuān) 州(zhōu) 台(tái) 争(zhēng) 民(mín) 族(zú)
1．读课文时，在文中标出，准确熟练认读
2．利用查字典或联系上下文等方法，理解词语的意思。
3．读准字音。
第9课：
旗帜、洁白、奏起、欢乐、乐曲、欢庆
会认的字：庆(qìng) 献(xiàn) 帜(zhì) 洁(jié) 奏(zòu) 曲(qǔ) 亿(yì)  
会写的字：亿(yì) 洁(jié) 欢(huān) 祖(zǔ) 旗(qí) 帜(zhì) 庆(qìng) 曲(qǔ) 
第10课：
绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦、名胜古迹、会认的字：央(yāng) 瓦(wǎ) 庄(zhuāng) 严(yán) 阔(kuò) 碑(bēi) 周(zhōu) 似(sì) 拼(pīn) 案(àn) 坛(tán) 迹(jì) 厦(shà)
会写的字：央(yāng) 交(jiāo) 市(shì) 旁(páng) 优(yōu) 阴(yīn) 坛(tán) 城(chéng) 国(guó) 图(tú)
第11课：
申办、不约而同、聚集、流淌、拥抱、飘扬、高潮
会认的字：讯(xùn) 传(chuán) 约(yuē) 聚(jù) 挥(huī) 锣(luó) 呼(hū) 击(jī) 拥(yōng)抱(bào) 泪(lèi) 泽(zé) 克(kè) 扬(yáng)
会写的字：申(shēn) 匹(pǐ) 互(hù) 京(jīng) 泪(lèi) 洋(yáng) 拥(yōng) 抱(bào) 相(xiāng) 扬(yáng)
第12课：
商店、橱窗、雪毯、银装、深情
会认的字：省(shěng) 店(diàn) 橱(chú) 指(zhǐ) 接(jiē) 讲(jiǎng) 铺(pū) 毯(tǎn) 银(yín) 仗(zhàng)
会写的字：讲(jiǎng) 打(dǎ) 指(zhǐ) 接(jiē) 惊(jīng) 故(gù) 候(hòu) 奇(qí)

读
课
文
读本单元内容：《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》

能做到正确、流利地朗读课文，标出自然段序号。

知

内

容
1．读完《识字3》，你感受到（ ）。
2.《欢庆》主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。
3.《北京》是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。
4.《我们成功了》中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。
5.《看雪》中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。
能抓住文章题目或根据提示按照课文内容进行填空，并与同伴交流。
提
问
题

提出自己最感兴趣的问题。
3.同伴互助
对照预习卡，先同桌互查，再在小组内互查。最后组间互助，同时记下疑难之处。
4.展示成果
1.认字词:逐课出示词语及生字，小组齐读
2.汇报、交流识字方法。
说说你最拿手的识字方法，并举例说明。
（1）结合生活实际识字
州（广州、苏州）川（四川、银川）民（江泽民、人民公园、人民小学）央（中央电视台）庄（张庄）瓦（瓦房）拼（拼音）坛（花坛）厦（大厦）
（2）相同偏旁识字
提手旁：拥 抱 扬 指 打 接
提土旁：坛 城
（3）猜字谜：两层楼，六间房，两根烟囱长又长。（曲）
“多”字少一半，太阳落西山。（夕）
（4）加一加 相 泪 帜 洋 故 优
（5）减一减 多——夕 净——争
（6）换一换：问——阔 次——欢
三、自读悟文意
1.大声朗读课文，读通句子，完成预习卡上的填空题。
2.知内容。
（1）．读完《识字3》，你感受到（ ）。
（2）.《欢庆》主要讲的景物有（ ），美好的日子是指（ ）。
（3）.《北京》是围绕（ ）这句话来写的，作者抓住了（ ）这些景物写出了北京的美。
（4）.《我们成功了》中“我们”是指（ ），“成功了”是指（ ）。
（5）.《看雪》中台湾的小朋友看到的雪景是（ ），老师见过的雪景是（ ），他们的愿望是（ ）。
3.预习展示
（1）.小组合作。
充分发挥小组合作的作用，指导本组同学多读几遍，争取使组内每个同学都能做到正确认读生字词、流利地读课文，正确说出文章的意思。
（2). 预习达标检查：
小组长根据预习卡采用多种形式，如：同桌互查、组长抽查、组员开火车查读等形式，逐一对字词和课文朗读、课文内容的概括过关检查，并做好评价记录。
注意标出易读错的字词和句子。
附：
第 单元第 课预习检查记录单

组 别
预习人
认字词
读课文
知内容
提问题

1.

2．

3．

4．

备注： A.达标 B. 不达标

(3).汇报：小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。
4.总结。
四、指导写字词
（一）.课件出示本单元要求会写的生字：
夕 与 川 州 台 争 民 族 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 讲 打 指 接 惊 故 候 奇
1.学生熟练认读会写的生字并口头组词。
2.学生仔细观察字的结构和笔画，教师范写，学生注意看笔顺。
3.教师重点指导“民”“互”“匹”三个字。
（1）注意指导学生观察“民”字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展；“互”字中竖折的竖和横着的折笔应该向左边斜；“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。
（2）教师范写指导，学生练写。
（3）全班交流。