第二框网上交友新时空.doc

第五课 第2框 网上交友新时空
衙道中学 王喜艳
教学目标
情感态度与价值观目标：
u 培养恰当运用网络进行交友的意识；
u 树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。
能力目标：
u 能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。
知识目标：
u 了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
教学重点、教学难点：
u 慎重结交网友。
教学过程：
导入新课：小调查：在生活中，你会利用网络做些什么？
老师：互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。应该怎样正确地利用网络，让我们一起学习网上交友新时空。
（一）、网上交友
活动一：网络交往的魅力
小江学习优异，动手能力强，但性格内向，不善言辞，几乎没有朋友。爸爸鼓励他利用网络技术建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际交往能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美，讨论的话题贴近生活，他很快成为网友们喜爱的斑竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小江课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。
1、小江利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
2、内向的小江通过网络改变自己，说明网络交往有什么特点？
归纳：网龄交往具有虚拟、平等、民主等特点。
归纳：网络超越时空限制，为我们开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（积极）
3、4人小组合作补充：
——网络可以使我们结交志同道合的朋友。
——网络可以使学生成为老师。
······
活动二：网络交往有烦恼
1、图片：注重上网聊天，忽视亲人朋友
2、广西新闻网：春节期间，大人小孩都玩“红包大战”，不少老人遭冷落
这个春节，上初中的陈文一直手机不离手，原来他是在上网刷微博、聊QQ微信，兄弟姐妹们之间也互不交流，只顾低头玩手机。在爷爷家欢度除夕之夜时，大人们不是在微信上发红包，就是在抢红包，根本没空聊天，爷爷奶奶不会玩智能手机，只能在一旁干看着······
（1）这样的过节方式你喜欢吗？为什么？
归纳：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。（消极）
（2）这则新闻给我们什么启发？
归纳：我们不能只停留在虚拟的世界中。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
3、温馨提示：放下手机，多一点时间给家人和春天。
4、小结：网络交往的影响（网络交往是一把双刃剑）：网络超越时空限制，为我们开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（积极）
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。网友良莠不齐，容易上当受骗。（消极）
（二）、慎重结交网友
活动三：网络交友面面观
1、国庆节期间，有一部热播的网游电视剧。
播放电视剧《微微一笑很倾城》片段：女孩“芦苇微微”跻身网游高手，因拒绝在网络上传自己的真实照片而惨遭侠侣“真水无香”的抛弃。
（1）你觉得“芦苇微微”拒绝上传真实照片的做法对吗？为什么？
（2）你会把自己的照片、家庭住址等信息告诉网友吗？
追问：不能告诉网友的真实信息有哪些？
归纳：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要增强自我保护意识。提高警惕，对个人信息保密，不轻易随意答应网友的要求······
2、聪明、热心的“芦苇微微”与网友“一笑奈何”结盟并组队参赛，从“线上朋友”变成“线下的工作伙伴”，还结下了缘分，成为人生伴侣。
讨论：我们能与网上的朋友见面吗？为什么？
追问：如果见面，要做好哪些防范措施？
归纳：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。对于交友而言，互联网只是一个工具，我们要理性辨别、慎重选择。
3、案例一：辽宁女子谭某会见网友，被网友抢劫。
思考：谭某被抢劫的原因有哪些?
案例给你什么启发？
归纳：网络是把双刃剑；网络交友要慎重；我们要增强自我保护意识；等。
活动四：探究与分享
网上交往与现实交往有什么不同？
问题：通过填写表格，你有什么感受？
思考：我们是否可以长时期停留在网上交往中？
归纳：在网络中交往，虽然可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实生活中那么多的压力和责任。但是，虚拟的网络交往无法触摸到生命中最真实的部分，不能去信任对方，这种交往即使是单从感情来说，也无法让人获得安全感。而现实生活中的朋友，不仅可以满足我们的一些心理需要，而且必须承担现实生活中更多的压力和责任。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
学生谈收获：谈谈你的收获吧！
小结：网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它把天涯海角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教，我们要善于运用网络，享受健康的网络交往。