《五柳先生传》“不”字的研究.doc

《五柳先生传》中的“不”字探究
教学之中引导学生探究文中的“不”字，之后再头晃脑诵读课文，实在有点意思，故作为教学的一个重点，当然是在熟读成诵的基础上进行探究的。
有优秀学生等分析颇有些见地，录之如下：
作者也曾为官，是自己决定隐居做一个隐士的。《五柳先生传》是一篇为自己所做的传记，写出了生活的窘境，而这样的生活是自己的选择的。传记中那么多的“不”字表露出作者淡淡的自嘲，几分对黑暗官场和腐败朝廷的厌恶，几分对所谓的荣华富贵、功名利禄的不屑之情。
首先，五柳先生是一个隐士，他是不被世俗所禁锢的，他人生是不用被格式化的，可以从一个固定的框架中跳脱出来，成为一个“活人”。那么，如果只用那些华丽的、浮夸的语言去赞美他，就好像给一只鸟儿系上一根绳，显得十分拘谨；而不怎么、不怎么体现的出他的随意洒脱，体现出他与世俗的格格不入的人格。
将五柳先生比作一棵树，就会发现这篇文章并不是用华丽的点缀来赞扬五柳先生，而是用“不”字作为一把锋利的刀，将树的歪枝斜杈削剪掉，仅留五柳先生这一高大、耸立的形象，从而保留了五柳先生的孤傲、清高之气。
这篇课文所要体现的是不与世俗同流合污的志气，如果用淡薄名利、安贫乐道之类的词就显得那么苍白无力，体现不出作者的清高和高傲，而使用“不”这个否定词就大大提升了作用不与世俗同流合污的高洁志趣和人格的坚持，显得苍劲有力。              
如果直接写五柳先生的好不能更好地烘托出五柳先生的性格和态度。“不”字看似是写他的不好，但正是这一“不”字写出他的人格和超凡的气质，使读者把他的品质更铭记在心。
作者多用“不”字是对自己现在生活的一种挑战，他只希望喝着酒吟着自己所作的诗抒发自己的情感。他厌恶官场上的尔与我诈，所以退隐山林，再贫困也是对自己人格的升华。钱乃身外之物，不要为生活的富贵而感到骄傲，不为自己贫困的生活而感到忧愁。用“不”字更突出了自己洁身自好，也是隐士追求的最高生活理想。
文章之所以会用这么多“不”字是因为若是直接用淡薄名利之类的词来修饰的话会显得很强硬，但是加上否定词“不”以后就显得比较委婉，要比直接用那些直白的词更好。
另附有关教学资料：
本文的最大特点就是多用否定句。
“先生不知何许人也，亦不详其姓字”、“不慕荣利”、不求甚解”、“家贫不能常得”、“曾不吝情去留”、“不蔽风日”、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”等。作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了对高洁志趣和人格 的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节赞赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读起来生动活泼，引人入胜。