《营救美羊羊》.doc

活动名称：营救美羊羊（大班）
活动目的：
1. 理解单双数的含义，区分10以内的单双数。
2. 在游戏情景中体验解决问题，帮助别人的快乐。
活动准备：PPT、分类表、幼儿操作材料、铅笔
活动流程：
一、情节导入
1、（播放PPT）师：美羊羊被灰太狼抓走了，喜羊羊是她的好朋友，下定决心一定要救出美羊羊，于是喜羊羊出发了。
2、（播放PPT）灰太狼：哼！想来救美羊羊，没这么容易。一路上我设置了许多陷阱，就等喜羊羊来了，正好把他也抓住。
二、幼儿操作，理解单双数的含义。
1、（播放PPT）灰太狼：我在彩色的石头路上埋了炸弹。每块石头上有小圆点，小圆点是不一样多的，两个两个数能数完的能安全通过；两个两个数不能数完的就有炸弹。喜羊羊只要踏到有炸弹的石头，哈哈！
2、幼儿操作：幼儿将圆点卡（石头）上的原点两个两个圈，看是否能圈完，并填到分类表中。
3、检验
4、师小结：两个两个数正好数完的数字是双数，两个两个数还剩一个的是单数。
三、巩固练习，发现单双数的排列规律。
1、（播放PPT）灰太狼：气死我了！我还有第二套方案。我在单数的楼梯下挖了陷阱，喜羊羊只要踩到单数的楼梯，我就能抓住它了。
2、幼儿和喜羊羊一起分辨单双数。
3、师： 刚才你们有没有发现单双数排列的秘密啊？
4、师小结：单数的旁边是双数，双数的旁边是单数，它们是间隔排列的。
四、成功营救美羊羊，体验解决问题、帮助别人的快乐。
1、（播放PPT）灰太狼：喜羊羊太聪明了，小朋友也太聪明了，破坏了我的计划。还好我还有最后一个陷阱。这里有两间房子（12号、13号），美羊羊被关在双数的房子里，是哪间呢？
追问：你怎么知道12是双数？
2、小结：两位数的数字，最后一个数字是单数，这个数字就是单数；最后一个数字是双数，这个数字就是双数。以后我们会碰到很大很大的数字，要知道是单数还是双数，只要看最后一个数字就知道了。
3、帮助喜羊羊救出美羊羊，共同体验成功的快乐。