湖北课例分析1.doc

人教版《Go For It》八年级上册
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section B 1a-1d
湖北省教育科学研究院 罗之慧
Step 1: Pre-listening
(1)利用头脑风暴，引入话题，导入语言，激发学生的学习兴趣。
教师与学生简短问候后，播发一段剪辑的各种电视节目的视频，要求学生快速说出视频中电视节目的类型。如：talent show, game show, soap opera, news等。接着教师介绍了另外两类电影：action movie ,cartoon；引入谈论电影的话题。
(2)猜测游戏，集中学习描述性形容词。
授课教师用ppt课件呈现了三种影视节目： action movies，comedies, news,请学生猜测她最喜欢的节目，并说明原因.
T: You know so many kinds of TV shows and movies. Do you know my favorite show? Just guess: Which is Grace favorite show?
S1: I think You like comedies best.
S2: I think You like news best.
T: You are so smart. Maybe some of you think news is boring and a little serious, but it’s educational. I can know what happened all around the world. Do you think so?
(3)口头操练，复习巩固影视类型的词汇和描述性形容词的用法。
教师要求学生按照教材1a内容做对子活动。根据1a提供八个形容词与10种不同类型的影视节目，学生要将“电视节目”与“电影”话题融合，俩俩谈论他们对不同节目类型的看法，试图用多个描述性形容词评价。

Step 2: While-listening
（1）听前预测，培养预测的策略。
播放听力对话前，教师简单介绍了对话的主角：Mary 与John。然后请学生浏览1c 的表格信息，预测听力内容。
T: They are talking about different TV shows and movies. Can you guess What John likes to watch? Why? What about Mary? ...Please remember your guess. Listen and check.
(2)一听大意，聚焦关键信息。
学生带着问题：what did John and Mary plan to watch at last.?听对话一遍，迅速把握主要信息：They plan to watch a talk show at last.
(3)二听细节，渗透速记的策略。
第二次播放听力对话前，教师首先提出任务要求。她让学生先再次浏览1c的表格，要求学生认真听对话，迅速填写相关节目的描述性形容词。并及时指导学生速记的微技能：

T: You see, some words are a bit longer. Maybe you can’t write all of them in a short time. Here is a tip for you : Just write the first letter of the word while listening .,and complete it later .For example, write” e” for exciting.学生完成练习后，教师请某一横排与竖排的学生各五名学生核对答案。
(4)三听重点，梳理核心句型。
教师第三次播放录音，请学生填词完成句子。练习中的两个句子都是对话中出现的谈论喜好与缘由的功能句。核对答案后，教师引导学生用“Because”将上述句子转换成表示因果关系的复合句，为听后的语言输出活动做准备。

Step 3: Post listening
(1)复述听力对话内容，巩固语言。
教师要求学生根据已完成的1c表格内容，使用刚学习过的“Because”引导的因果关系的复合句来口头复述听力内容，巩固语言知识。
(2)小组讨论，综合运用语言。
教师再次利用视频呈现了四个较受欢迎的影视节目，让学生猜它们的英文表达。再安排学生四人为一组，选出组长。接着教师创设情境，假设每组仅一台电视机，小组成员先分别陈述自己喜欢的节目与理由，然后讨论确定小组共同观看的节目。小组长依次汇报每个小组讨论的内容，其他学生根据各组汇报，完成班级最喜欢的电视节目的统计表。学生公布本班最受欢迎的电视节目，老师适时适度地引导学生应尝试看多种影视节目来扩大视野丰富经历。