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建昌营小学集体备课教学设计
课 题
Unit 2 Colours
类型
新授课
备课人员
郑文静 张敏 叶玉杰
备课时间
9月6日
教学目标
1、知识目标:
（1） 能听，说，认读red，blue，yellow green四个颜色单词并再真实情景中运用。
（2） 能流利地玩成let’s do部分的内容。
（3）能够听和认读字母Aa Bb Cc Dd 及字母在单词中的发音，能够在四线三格中正确书写字母。
2、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对
身边的事物进行简单描述。

教学重点
1. 能听，说，认读red，blue，yellow green四个颜色单词并再真实情景中运用。
2.能够听和认读字母Aa Bb Cc Dd 及字母在单词中的发音，能够在四线三格中正确书写字母。

教学难点
1.熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
2.字母Aa Bb Cc Dd 及字母在单词中的发音，能够
在四线三格中正确书写字母。
教学方法
表演法 情境教学法
教学课时
一课时
教具学具
课件、点读机、实物
教
学
过
程
　step 1 warm-up
　　1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
　　t: Good morning boys and girls!
　　ss: Good morning miss liu.
　　t: How are you?
　　ss: Fine thank you. how are you?
　　t: I’m fine too. (指着一名学生)what’s your name?

　　s1: My name is…
　　t: (握着s1的手)nice to meet you!
　　s1: Nice to meet you，too.

2、 let’s do活动（unit 1 a let’s do）
　　师生一起边说边做动作。
3、free talk
　　t： what’s this?(出示不同颜色的文具)
　　ss ：book \ ruler \ crayon…
　　教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生“this is a rainbow.”
　　t：is it beautiful?　 ss： yes.
　　t：now let’s go to see the colour .
step 2 presentation—let’s learn
1、师利用彩虹引出颜色单词。
　　t: What colour? 　　ss: red.
　　t:Yes ！you are right. it’s red.Show me red.
　　运用教室内的红色事物反复操练。 用同样方法学习其他几个新词。
　　2、出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“red pen” “green pencil” “blue sharpener” “purple ruler” “yellow book”.
　　3、跟老师读所学的新词。
　　4、让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。
　　5、找颜色: 让学生仔细观察周围事物的颜色，如文具、课桌、教室设施、同学的衣物等。要求学生能迅速指出一种属于这种颜色的物体并说出来。如：green----the tree is
green purple----the book is purple.
step3.practice
1、信号灯，巩固所学颜色，学生了解交通常识。
2、Let’s a game. What colour do you see?
step4． Extension
（1）let's do
... (let's do 部分)学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。
（2) 听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。
（3）let's check
小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let's do部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。
例：-- show me your red crayon.　　　　--red! red! red! 　
Step 5: Presentation
a.出示Aa,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。
b 、出示字母卡，分组比赛认读字母Aa 并带上手势。
c 、教学生区分字母的大小写。
d 、让学生观察书上的书写笔顺。
e 、教师在黑板上范写，学生书空。
f、学生在练习本上练习，师巡视。
g 、学生展示。
h 、哪些单词离不开Aa。如：
AAA aaa字母发音 apple apple apple
AAA aaa字母发音 ant ant ant
2 、用同样的方法学习Bb、Cc、Dd 。
3、抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。
4、多媒体出示Find and say的内容，学生用I see…句
型说出看到的字母。

共案修改

教

学

过

程

习题设计
Homework
1. 制作文具或水果图片，不要求涂色。
2.把字母Aa、Bb、Cc、Dd各一行。
3. 1.Listen to and repeat Let’ s Learn and Let’s do.
共案修改
板书设计 Unit 2 Colours
red Aa /ӕ/ /ӕ/ /ӕ/, Aa /ӕ/ apple ant.
yellow Bb / b / / b / / b /, Bb / b / book bag.
green Cc / k / / k / / k / ,Cc / k / cat crayon.
bule Dd / d / / d / / d / , Dd / d / dog duck.
教学小结：