《繁星-春水》名著导读课.doc

最美的繁星 最柔的春水 繁星 春水导读课 河源市源城区第一中学 李惠清一、教学目标：1、通过品读组诗，感悟冰心的诗“爱的哲学”中的“母爱、童真、大自然、哲理”四大主题。2、通过梳理主题，打破阅读的零碎感，引起学生的阅读兴趣。二、教学重难点：梳理四大主题，打破阅读的零碎感，引起学生的阅读兴趣。三、 教学过程： （一）情景导入： 1、播放央视2007年新年新诗会中鞠萍诵读纸船寄母亲的视频。2、老师配乐诵读： 纸 船 寄母亲 冰心我/从不肯/妄弃了/一张纸，总是/留着-留着，叠成/一只一只/很小的/船儿，从舟上/抛下/在海里。有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。我/仍是/不灰心地/每天地/叠着，总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母亲，倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿，不要/惊讶它/无端入梦。这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。3、学生配乐诵读纸船寄母亲。（二）探究诗集的四大主题：1、初读组诗一，说一说你的感受：组诗一三三母亲啊，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。一五母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里一二小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩惠，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？（节选）母亲啊，你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？ 【明确】诗集第一大主题：对母爱的依恋和歌颂。包含两个方面（1）母爱对诗人的浸润和温暖；（2）诗人对母爱的深情颂赞。2、初读组诗二，谈谈你的感受。组诗二：三五万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。 二 童年呵！是梦中的真，是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。【明确】诗集的第二大主题：对童真的歌颂。3、初读组诗二，谈谈你的感受。组诗三： 组诗三 小松树！容我伴你去，山上白云深了！ 秋深了！树叶儿穿上红衣了。 好似一颗小石头抛在水里，一声清响，跳起水珠来，接着漾出无数重重叠叠的圈儿。 柳条儿削成起小桨，莲瓣儿做了扁舟，容宇宙中小小的灵魂，轻柔地泛在春海里。 春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！【明确】诗集的第三大主题：对大自然崇拜和赞颂。4、初读组诗四，谈谈你的感受。组诗四： 组诗四： 三三 四八墙角的花， 弱小的草啊你孤芳自赏时， 骄傲些吧天地便小了。 只有你普遍地装点了世界。五五成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。【明确】诗集的第四大主题：对人生的思考和感悟。5、小结：冰心的诗的“爱的哲学”包含四个方面的主题：母爱、 童真、大自然、哲理。冰心爱母亲、爱孩子、爱自然、爱生活，她用“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，用她的“爱的哲学”为我们创造了最美的世界，这些如繁星般的小诗就像是一汪温柔春水一样温暖着我们的心。（三） “最美繁星 最柔春水”诵读活动。 学生翻阅繁星春水，选择诗自己喜欢诗自由诵读，并简单说一说读诗的感受。4