资源描述
【自主学习】
1、 填空。 《背影》的作者朱自清,字( ),江苏扬州人。( )家、诗人、学者。散文代表作品有《 》《 》等。
2、 给下列黑体字注音。
踌躇( )琐屑( )颓唐( ) 栅栏( )
簌簌( ) 搀( )蹒跚( ) 狼藉( )
妥帖( ) 游逛( ) 擦拭( ) 箸( )
3、解释下列词语的含义
交缷:
琐屑:
颓唐:
惨淡:
触目伤怀:
不能自已:
祸不单行:
天无绝人之路:
4、下列各句中对黑体词语解释不正确的一项是( )
A、 看见满院狼藉的东西(乱七八糟的样子)
B、 一半为了父亲赋闲(失业在家)
C、 我心里暗笑他的迂(言行守旧,不合时宜)
D、大约大去之期不远矣(去很远的地方)
【初读课文 整体感知】
1.本文的主要人物是谁?
2.所谓的“背影”是谁见到谁的背影?
3.课文的中心事件是什么?要表达什么样的思想感情?
4.本文的行文线索是什么?
【精读课文 深入探讨】
1.第二 三段的内容是:
2.课文主要是通过写父子在车站分别来表现父子深情,为什么要写上两段内容?
3.课文中几次写到背影? 分别是什么样情况下的背影?哪次写的最具体、最详细?
【重点分析】
阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写,回答问题。
我看见他戴着( ),穿着( )大马褂,( )棉被,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他( )过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(1)、根据课文内容在括号内填上恰当的词语。
(2)、父亲买橘子时的背影的描写作者用什么顺序?
(3)、这段话用了哪些描写方法来刻画父亲?
(4)、哪些词语用的好?为什么?
【揣摩品味】
1.送行过程中父亲说了哪几句话?这几句话有什么含义?体现了父亲什么样的感情?
(1)不要紧,他们去不好
(2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。
(3) 我走了,到那边来信!
(4)进去吧,里面没有人。
2.作者的的情感主要是通过什么细节来表现的?分别表现了作者什么样的思想感情?
3.除了这一主要细节,作者还写了什么?找出来分析一下。
4.表现父子深情,作者选取了“背影”这个角度,好在哪里?
5.你认为文章有什么特色?
【梳理结构】
第一部分:
第二部分:
第一层:
第二层:
第三层:
第三部分:
【活动延伸 拓展迁移】【感受父爱】
一个山里的孩子这样写道:父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人。
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