电功率复习课教案.doc

课题
电功率复习
教者
孙林先
教学目标
知识及能 力
1.复习电功率的概念（定义、物理意义、计算公式、单位）
2.复习额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的定义、计算
情感及价值观
培养学生分析问题、解决问题的能力及解题技巧的训练
教学准备
教师
准备
ppt课件
学生
准备
对电功率的相关知识作预习
课时安排
1课时
学法指导

第（ 1 ）课时教学过程
教

学

流

程

课前预习（复习）
教师活动
学生活动
1.提出问题：电功率的概念（定义、物理意义、计算公式、单位）
2.额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的定义、计算
对教师所提问题做出回答
课堂活动与任务
教师活动
学生活动
重难点
猜一猜：
问题：一个标有“6V，12w”的灯泡，根据上面所给的信息再加上一个条件你又可以设计出多少题？
比比看，看谁设计的问题多！
出示问题：1、“6V，12W”的含义是什么？
2、该灯泡正常发光时的电流是多少？
3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？
4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？
5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？
课堂练习：6、若把“6V，12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？
能力提高：
7、两只分别标有“6V，12W”与“12V，12W”字样灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。

试着设计问题，并对所提问题作解答

教

学

流

程

课堂活动与任务
教师活动
学生活动
重难点
8、若把“6V，12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？
9、把一灯泡接在电路中一段时间后，灯泡热得发光，为什么和灯泡相连的电线却一点也不热？
10、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路上使用，灯泡比原来要亮些，为什么？
11、若把“6V，12W”和一个“6V，6W”的灯泡串联在电路中，哪个亮些？
能力提高：
13、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 。
14、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 。
应用分析：
要点：
1、判断出题目中的相同量
2、选择适当的公式
3、注意串、并联电路中P、W与电阻的关系
课堂小结：
布置作业：
学生对教师所设计的问题互动讨论，作出正确的回答，掌握解题技巧。

教
学
反
思
本节课的学习，主要是让学生学会对有关实际功率的计算，从学生的回答中发现，大多数学生对这一知识的掌握还不错，在下节课的学习中，主要训练提高学生的解题速度。