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十五、松鼠
——布丰
单位：广西灵山县新圩第二中学 教者--叶强

学习目标:1、理清文章的整体结构。
2、掌握松鼠的特点。
3、学习文中生动、准确的说明，提高保护动物的意识。
教学课时：第一课时
教学过程
一、导入
二、了解本文的体裁，生复述说明文的文体知识（教师提问）
三、课堂合作-展示-探究环节
1、初读课文，抓住松鼠的特征，理清思路，划分层次
先总说（1）——再分说（2-5）——后补充说明（6）
2、 各小组通过合作学习，理解把握课文是怎样说明松鼠“讨人喜欢”的漂亮、驯良、乖巧的特点，以表格形式完成并展示在黑板上
（对各组展示的答案由两位小老师负责点评、师补充）
松鼠特点
从几个方面进行说明
漂亮

驯良

乖巧

3、 说明文的语言生动、准确，在第五段中描写松鼠搭窝的过程就有很好的体现,请同学们迅速找出松鼠搭窝的方法中运用准确、生动的动词，并说说有何妙处？（个人展示）

4、 文章的结尾补充说明了松鼠的哪些特征和用途，有何作用？

四、课堂小结、练习

五、 拓展延伸
1、为什么作者能准确、生动地写出松鼠的特征及生活习性？这对我们有什么启示？

2、通过学习本文，我们发现松鼠从来不接近人的住宅，它是一种驯良、乖巧的小动物，很讨人喜欢，那么我们在平时的生活中应该如何与动物们和谐相处呢？

六、作业