测评结果吴芳.docx

通过诊断测评，您的信息技术应用能力情况如下：
能力自评

I，应用信息技术优化课堂教学

II，应用信息技术转变学习方式
推荐课程
《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置“应用信息技术优化课堂教学”“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”3 个系列的课程，共 27 个主题，帮助教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学能力、促进专业发展。
根据您的能力自评结果，推荐课程主题如下表，您在选课时可参考此表，有针对性的选择相应课程进行学习。

技术素养类
T6学科软件的使用
T16网络学习空间的构建与管理
T1信息技术引发的教育教学变革
T17网络教学平台的应用
T2多媒体教学环境认知与常用设备使用
T18适用于移动设备的软件应用
T3学科资源检索与获取

T4素材的处理与加工

T5多媒体课件制作

T7信息道德与信息安全

综合类
T10学科教学资源支持下的课程教学
T19网络教学环境中的自主合作探究学习

T20移动学习环境中的自主合作探究学习
专题类
T13技术支持的学生技能训练与指导
T21技术支持的探究学习任务设计
T12技术支持的课堂讲授
T22技术支持的学习小组的组织与管理
T14技术支持的总结与复习
T23技术支持的学习过程监控

T24技术支持的学习评价
教师专业发展
T25中小学教师信息技术应用能力标准解读
T25中小学教师信息技术应用能力标准解读
T26教师工作坊与教师专业发展
T26教师工作坊与教师专业发展
T27网络研修社区与教师专业发展
T27网络研修社区与教师专业发展
您的信息技术应用水平还有较大提升空间，建议先选学“应用信息技术优化课堂教学”下面的主题来学习。