地球村的孩子们.doc

大班艺术（绘画）：地球村的孩子们
活动目标：
1. 尝试用不同的颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。
2. 运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。
3. 热爱地球，懂得全世界儿童要互相尊重，和平相处。
活动重点：
用不同的颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。
活动难点：
能为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。
活动准备：
油画棒、纸等操作材料。
活动过程：
1.谈话，了解幼儿的经验。
师：你们知道球上有什么吗？（人）我们是哪个国家的人？（中国）
师：中国人是什么样子的？
2.出示各国儿童的课件图片，引导幼儿观察、比较和表达，了解各国儿童的主要特点。
师：这些幼儿你们认识吗？他们分别是哪个国家的呀？
师：他们和我们有什么不同？
师：皮肤有什么不同？头发有什么不同？穿的衣服有什么不同？(肤色——黑、白、黄的皮肤颜色；头发——黑色卷发、金黄卷发、栗色头发、黑色直发等。)
师：还有哪些不同？(眼睛——黑色、蓝色的眼睛。)
3. 欣赏欧洲、亚洲、非洲有代表性的风景图，简单了解异国风情。
师：看看这些图片，你还知道哪些国家的名字？
教师根据幼儿的介绍，小结幼儿的话语，让幼儿简单了解异国风情。
4.自主绘画：鼓励幼儿按自己的想象画出地球村的各国孩子。
（1）交代任务以及绘画要求。
师：虽然这些幼儿肤色不同，生活习惯也不同，但是他们都住在地球上，都是地球村的孩子们，全世界幼儿是一家，我们都是地球村的孩子们，我们来画一张这样的画好吗？
（2）介绍自己的设想。
师：你想怎么画？画几个人？几个什么样的人？他们在哪里?
(3)幼儿进行绘画创作活动，教师巡回指导。
5. 展示幼儿作品，共同评价，师生共同欣赏。