四语第31课.doc

31《普罗米修斯》导学案
课题
普罗米修斯
课型
精读
主备人
李海华
复备人
卓爱华
审核人
李海华
本周行为
训练重点
合作交流
班级
四
小组

姓名

学习
目标
1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。
4、学习复述课文。
重、难点预测
感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。
一、 导学
我们都知道，在中国古代神话传说中，人是女娲抟土造出来的，她用泥捏成人形，给人以生命。为了人类的幸福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们知道他是谁吗？
（板书课题：普罗米修斯。）

二、独学
1、我能认真读课文，把课文读正确、读流利。

2、说说课文主要写了件什么事。

3、普罗米修斯为什么去拿火种？想象没火的世界是怎样的？

4、他是怎样拿取火种的？想象人民得到火种后有什么样的反映？

5、从他冒着生命危险帮助人类拿取火种，从这可以看出他是一个怎样的神？

6、普罗米修斯受折磨时，你能猜出他内心是怎么想的吗？

7、（ ）敬佩他，（ ）救了他，可见普罗米修斯的行为是正义的，是值得人们敬佩的。

8、读了课文，你对宙斯有什么看法？

三、互学
1、对学：和学习对子交流独学成果。
2、群学：将不懂的问题提出，在小组内合作解决。

四、评学
1、大展示：各小组展示学习成果及不懂之处。
2、有感情地朗读课文。

五、整理导学案（红笔修改、完善）

教师“复备”栏或学生笔记栏