六年级下册品德教学计划.doc

学期教学计划
学年度
2011-2012
学期
二
学科
品德与社会
年级
六
教材
分析
本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。
本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。
学期
教学
目标
(一)、学会合作
　　1、知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
　　2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
　　3、增强学生的合作意识。
(二)、放眼看世界
　　1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等基本常识。
　　2、了解一些人类的文明遗产
　　3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。
　　4、知道我国已加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。
(三)、放飞和平鸽
　　1、和平，我们共同的愿望，了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。
　 2、使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。
(四)、只有一个地球
　　1.认识到地球是人类赖以生存的家园。
　　2.通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。
　　3.让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。
　　4.让学生了解可供人类开发利用的自然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。引导学生爱护资源。
教学
措施
担任六年级三个班品社教学，本学期历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
1. 以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。
2.注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展
3. 以探究性学习为主，体现主题学习的综合性，实现学习方式的转变
4. 以学生的情感体验为基础，让学生在亲历中感悟和提高
5. 注重从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点

学期教学进度安排
周次
起止日期
教学内容安排
主备人
1
2012.2.14—2.17
世界有多大-大洲和大洋
崔金凤
2
2.20—2.24
世界有多大-国家有多少
崔金凤
3
2.27—3.2
多彩的世界-金字塔
崔金凤
4
3.5—3.9
多彩的世界-多样的居民和生活
崔金凤
5
3.12—3.16
与世界同行-走出国门
崔金凤
6
3.19—3.23
与世界同行-走进国际组织
崔金凤
7
3.26—3.30
战争的记忆-不能忘却的记忆
崔金凤崔金凤
8
4.2—4.6
战争的记忆-我看战争
崔金凤
9
4.9—4.13
和平卫士-保家卫国
崔金凤
10
4.16—4.20
和平卫士-和平之师
崔金凤
11
4.23—4.27
放飞和平鸽-世界人民渴望和平
崔金凤
12
4.30—5.4
放假

13
5.7—5.11
放飞和平鸽-共同的渴望
崔金凤
14
5.14—5.18
放飞和平鸽-中国人民爱好和平
崔金凤
15
5.21—5.25
地球哺育了我们-美丽的山水
崔金凤
16
5.28—6.1
地球哺育了我们-丰富的资源
崔金凤
17
6.4—6.8
地球的伤心事-地球的伤痕
崔金凤
18
6.11—6.15
地球的伤心事-寻找伤心的原因
崔金凤
19
6.18—6.22
为了地球的明天-世界在行动
崔金凤
20
6.25—6.29
为了地球的明天-我们在行动
崔金凤
21
7.2—7.6
复习考试

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