四年级语文下册第三组10黄河是怎样变化的（略读）第一课时教案.doc

基本信息
年级
四年级
学科
语文
教学方法
读书指导法
教师
张影
单位
长岭县第三小学
课题名称
四年级语文下册第三组10.黄河是怎样变化的（略读）第一课时教案
学情与教材分析
学生年龄特征：对于四年级的学生年龄大约在11-12岁之间，思维能力比较活跃，比较好动，但不善于发表自己的意见，上课注意力易分散、易开小差。学生已有的知识经验：学生们都具有一定的语文学习能力，对于识字和阅读方面也掌握了一些方法。学生们可以通过自学查字典，从中可以锻炼其动手能力。教师则要重点指导易错、易混淆的字的读音及写法。学生学习能力：本班的学生认识水平一般，概括文章的主要内容对于基础差的学生有一定困难，教师要因材施教。学生的学习习惯：学生思维较活跃但深度不够，仅仅局限于某个点上，有的学生有一定的思维深度，但较沉闷，教学中应以优势互补。
教学目标

教学重点与难点

教学过程与方法

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