“亲情”论坛发帖式作文指导.doc

让文采在“论坛发帖式”作文中飞扬
——作文写作指导
主备人：八年级语文教研组 李 淼 时间：2017年6月3日
教学目标：
1.使学生了解什么是“论坛发帖式”作文；
2.理解“论坛发帖式”作文的特点并初步掌握其写作方法；
3.能够在写作中正确运用“论坛发帖式”作文写作方式。
教学重点：
理解“论坛发帖式”作文的特点并初步掌握其写作方法。
教学难点：
能够在写作中正确运用“论坛发帖式”作文写作方式。
教学方法：
主要采用启发式、讨论式的教学方法，引导学生进行自主、合作、探究的学习。
教学课时：1课时
教学过程
一、预习提示：
1、课前搜集有关网上发帖、跟帖的相关知识并为自己取一个昵称；
2、准备跟帖纸。
二、创设情景，导入新课
随着互联网的不断发展，网络早已走进并且影响着我们的生活。QQ、微信成为了人们聊天、交流思想的方式。其实，在网上论坛发帖、跟帖也是交流思想的一种新方式。（展示两份网络发帖、跟帖示例：“母亲节吧”“雅安祈福活动吧”）。在语文学习中，也有一类题型，要求同学们进行网络发帖、跟帖：
父亲节这天，班上开“父爱如山”的主题班会，活动中主持人专门开辟了一个沦坛，要求每位同学说一句祝福父亲的话。请你仿照示例，写出你对父亲的祝福。
　　帖子主题：父爱如山
　　同学甲：我在您的爱中成长，如今我长大了要用更多的爱来回报您，我最最亲爱的老爸，父亲节快乐！
　　我：_________________________________________
示例：1、燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。在您的节日里，我真诚地谢谢您！
2、爸爸，你是我人生的启蒙老师，是我的指路明灯，在你爱的羽翼下，我一定会健康地成长，谢谢您！我爱您！
3、在我们的生活中总有那么一些镜头回放着：夜深了，总会有一个人轻轻的打开你的房门、轻轻的拾起那被你踢出去很远的被子、轻轻的盖在你身上，然后轻轻的离开、轻轻的合上房门；早晨天刚亮。就有一阵急促中夹杂着惊慌的脚步声，那是父亲忙着去工作；傍晚了，此时才看见拖着那疲惫的身躯缓缓的走来……
这一切仿佛成了我们生命中的一出别致的风景，但没有人愿去拍摄它。
三、展示教学目标，明确学习任务
四、师生互动“论坛发帖”
主题：围绕“父亲节”，在跟帖纸上发帖
内容：自己关于父爱的理解、感悟或者生活中关于父爱的点滴生活小事。
方式：1、自己写贴，准备在组内交流；2、组内交流，选取2-3张优秀贴在班中交流；3、师生互动欣赏。
五、牛刀小试——尝试写作
1、师结合例文“告别自卑”讲解“论坛发帖式”作文的写作方法：
“论坛发帖式”作文主要由三部分组成:
• 开头：由发贴者提出话题,征求网友的看法;
• 中间：主体部分是各网友(一般是3￣5人)对话题发表的看法;
• 结尾：由发贴者作总结,并点明主旨。
• 这种形式,便于作者跨越时空从不同层面以不同视角围绕话题发表看法,极适合写话题作文;并且,这种形式能创设一种宽松的氛围与情境,如同与网友聊天,轻松自由,思路开阔,语言流畅,让人读后倍感亲切。
• 使用此种体式作文,须注意以下几点:
• ①回复贴的选材要典型。作文与聊天毕竟不同,不能太自由散漫,想到什么聊什么,要典型,要围绕主题。
• ②要以议为主,叙议结合。叙述要言简意赅,议论要透彻深刻,力争入木三分,一针见血;如此,方可体现“论坛”之“论”字。
• ③要注意点题,注意“画龙点睛”。
（例文：“告别自卑”见教案后）
2、牛刀小试
请以“父爱”为话题写一篇“论坛跟帖式”文章。
要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭； ② 不少于600字；
（1）小组内分工合作将本小组在前面所发的“父亲节”的跟帖组合成一篇“论坛发帖式”作文。
点拨：1、提出话题“父亲”，征求网友的看法——由组长负责完成；2、跟帖组合——其余同学负责将本组的跟帖筛选修改、组合；3、总结、点明主旨——由全组共 同完成。
教师巡回指导或加入某一小组，激发学生的竞争意识。
（2）“论坛发帖式”作文赏析
将自己小组的作文在班内展示、交流，师生互动赏析、点评。
六、小结：
七、作业：
继续修改完善小组创作的“论坛发帖式”作文，并在班内进行“跟帖式”互动评改。
例文赏析：
告别自卑
今天，“告别自卑”网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子：
　Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
　　 ——博客 帕格尼尼
　我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
　　 ——博客 海伦•凯勒
　我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳……
　 　——博客 霍金
　 看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：
我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗！我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友——告别自卑
　　 ——博客“重生”
【名师点评】：
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦•凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，作者借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。