古代科技思想文化二..com.doc

初一历史教案 第 周 第 课时 教者： 朱子龙
课题
第9课 古代科技和思想文化
课型
新授课
备课时间

授课时间

教
学

目

标
知识
目标
学习古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
能力
目标
通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力
情感
目标
通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
教学重点
《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
教学难点
世界古代东西方建筑的主要特点。
教学方法
问题探究法 自学辅导法
教 学 流 程
师生互动
设计意图
课前引导
本课的主题还是古代科技与思想文化。通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。”
一、新课教学
二、出示教学目标
1、学习古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
2、通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力
通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
（一-、杰出的科学家
学生阅读本目，想一想：1)古希腊有哪些著名的科学家，他们的主要科学成就是什么？从中我们可得到什么启示
毕达哥拉斯 发现比重原理
亚里士多德 创立学科体系
阿基米德 提出勾股定理
讨论：我们的生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠杆原理制造的
教师提问导入新课

教师出示学生齐读
理解记忆学习目标

培养学生比较分析的能力。

出示有关容，学生自主学习
通过前课内容，引出本课的知识。
培养学生学习
兴趣
出示学习任务 明确学习目的

培养学生自主学习的习惯

教 学 流 程
师生互动
设计意图
(二)、文学与戏剧
学生阅读本目，提问：1)古希腊的文学戏剧成就表现何在？2) 《天方夜谭》是一部什么样的著作？
古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家，《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。
《天方夜谭》又名《一千零一夜》，不少学生可能读过其中的篇目。名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。
《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。
(三)、著名建筑
学生阅读本目，思考：1）你能说出具有代表性的阿拉伯建筑和哥特式建筑吗？2）清真寺建筑及其艺术有何特色？3）巴黎圣母院及哥特式建筑有何特色？
三、盘点收获
1、学生谈收获
2、教师总结
四、作业布置
课后练习

教师出示有关内容，学生自主学习
教师引导学生思考讨论

学生讨论归纳

培养学生自主学习的良好习惯
使学生形成对知识的整合能力。

培养学生对知识的概括、归纳能力。

板书设计
古代科技和思想文化
一、古希腊科学家
二、文学和戏剧
三、麦加大清真寺和巴黎圣母院

教 学 反 思