故乡第二课时.doc

课题: 故乡（第2课时） 执教：王芬芳 授课时间： 11月7日
课型：平台互动型 课时：3课时 授课对象：九（1）班 教具：多媒体、板卡
目标： 1、掌握小说中刻画人物的方法，通过对比手法，分析闰土、杨二嫂的人物形象。
2、探究人物形象发生变化的原因，进一步理解本文主题。
3、理解作者对闰土和杨二嫂两位人物的态度。
内容提要：
T
方法与策略
反思与评价
前测：
回顾上节课的内容，把握文章线索和结构。
一、 问题导入（回顾上节课的内容）
线索、结构、“我”回乡的心情等。

二、 合作探究，人物形象分析。
1、 结合“故乡人情卡”，在文中找出相关语句进行圈点勾画，分析闰土的形象发生了哪些变化，探究其变化的原因。

2、 分析感受杨二嫂的人物变化，体验“昨是今非”的世态。

3、 小说运用了什么表现手法塑造人物形象？这样写有何好处？

三、 思考：作者是怀着怎样的心情写这两个人物的？有何不同？

四、 课堂小结（教师结语）

五、 随堂练习
《一课一练》1、3、4、5题。

3

5
+
6

3
+
5

3

5

2

5
一、学生思考作答，再PPT展示。

二、1、小组分工合作（找动作、语言、神态等描写，分析性格），完善板卡，小组代表展示。（想、写、讲、听）
2、同上。
3、思考，交流，个别学生作答。

三、小组讨论，代表发言，答案要点记录在书本上。
四、老师总结，学生倾听。

五、快速作答，核对答案。

中测：
1、通过对比，对闰土、杨二嫂的人物形象进行分析。
2、探究人物变化的原因。
后测：
1、明确作者对人物的态度。
2、完成《一课一练》中指定的题目。