教导处范文教改过关课听课评价表.doc

教诲处范文之教改正关课听课评价表
学科                姓名           
一级
指标
二级指标
计分
备课
（15分）
1
教学目的包含知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个方面，目的确实定科学恰当
5
2
学习目的的制订符合课程标准的要求，符合知识构造要求，符合学生认知规律，指向明确，可操作性强
5
3
预习内容安排详细、科学、合理，符合教学目的、课程标准、学生认知规律要求
5
课堂
教学
（85分）
4
学生预习充分
10
5
学生交流预习成果效果良好
10
6
课堂调控得当，课堂气氛活泼，学生活动积极，参与度高
10
7
在学生展示过程中，老师引导到位，追咨询科学，释疑正确
10
8
老师注重对学生学习才能的提升，指导学生学会学习，促进学生构成自主、探究、合作的学习方式
10
9
科学引导学生点评、质疑、归纳、小结，注重对学生的思维才能与思想方法的培养
10
10
关注学生个性差异，因材施教，使不层次的学生都能获得相应的开展
5
11
注重与生活实际相结合，培养学生关注社会、关注现实的认识，培育积极的情感。
5
14
语言、教态、板书、多媒体使用等根本功
5
15
课堂教学效果良好，目的达成度高
10
合计
综合评价意见（评价人对本节课优缺点的整体评价、并给出是否过关的意见，其中学生活动25分钟以上同时被提咨询人数到达1/3以上是过关的必要条件）：