三年级上册教案(包含计划进度).doc

2012——2013学年度第一学期

三
年
级
信
息
技
术
教
学
教
案

罗雅菊

2012.9
2012~2013学年度第一学期
三年级 信息技术 学科教学计划

课程名称：小学信息技术
授课教师：罗雅菊
执教班级：三年级1~4班
总学时数：20课时
讲 授：8课时
上机操作：12课时
书 名：小学信息技术
编 者：贵州省中小学信息技术教材编写组
出 版 社：贵州教育出版社

教学内容及单元划分：
本学期开设的内容是针对三年级刚接触信息技术开设的基础知识。本册书共分为十六课，每课一个课时，每次课用十到十五分钟对新知识进行讲解，剩余的时候留给学生进行上机练习。针对学生的知识现状，重难点比较分散，让三年级学生容易接受。

教学目标阐述：
本学期的教学内容是针对三年级的学生开设的，因为学生是首次接触信息技术知识，所以目的是将信息技术的基础让学生有所了解掌握，如信息技术的概念、开关机、使用鼠标键盘等。

教学重难点分析：
重点：第1、4、5、6、7、8、9、15、16课
难点：第6、7课
本书的重点比较分散，把每个点均匀的颁布到每一课，突出每一课的关键，让学生每学习一课都有一个收获，难点集中在中间的几课，让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点，效果较好。

学生认知情况分析：
三年级的学生是首次接触信息技术知识。但因为现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。对鼠标键盘学生们并不陌生，但正确的使用操作却不会。所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。
教学进度计划：

教学内容
预计完成
时间
章节名称
知识点
第1课：
信息技术就在你身边
认识信息技术的含义，能指出身边的信息技术设备
一个课时
第2课：
计算机的飞速发展
了解计算机的发展历史，能认识各种各样的计算机，了解什么是计算机网络
一个课时
第3课：
通讯技术的应用
认识通讯设备使用的重要意义，能说出身边常见的通讯设备的名称
一个课时
第4课：
初识计算机
认识计算机的组成，知识计算机各个主要部分的名称
一个课时
第5课：
开机和关机
了解计算机的使用规范，能正确地开启和关闭计算机
一个课时
第6课：
认识鼠标
认识鼠标的组成，会正确地使用鼠标进行计算机操作
一个课时
第7课：
认识键盘
了解键盘的作用和功能分区，掌握键盘正确的操作方法
一个课时
第8课：
多媒体计算机
知道什么是多媒体计算机，了解多媒体计算机的功能和组成
一个课时
第9课：
用多媒体计算机画图
知道计算机中图片的常用格式，初步学会使用画图程序画图
一个课时
第10课：
用多媒体计算机听音乐和看电影
了解用多媒体计算机播放音乐的方法，掌握用多媒体计算机播放VCD
一个课时
第11课：
玩纸牌游戏
学会纸牌游戏的游戏规则和玩法，通过游戏了解程序设置
一个课时
第12课：
玩FLA游戏
学习使用键盘玩俄罗斯方块游戏，熟练使用键盘控制，使用鼠标玩钓鱼游戏，掌握鼠标控制
一个课时
第13课：
使用计算器做数学题
学习计算机的使用方法，通过计算机器的操作来熟悉数字键盘的使用
一个课时
第14课：
查看日历和时间
学会使用计算机上的时间和日历，掌握调整日历和时间的正确方法
一个课时
第15课：
使用计算机也要遵守规范
知道使用正版软件的意义，懂得使用计算机的基本道德规范
一个课时
第16课：
计算机病毒
了解什么是计算机的病毒，知道怎样防止和清除计算机病毒
一个课时
安顺市实验学校
课堂教学计划
执教教师：罗雅菊 执教班级：三（4）班 上课地点：北楼会议室

章节
序号
第九课
课题
名称
用多媒体计算机画图
一、课前教学分析
教学内容
1、知道计算机中图片的常用格式；
2、初步学会使用画图程序画图。
教学目标
知识
与技能
让学生通过学习此课了解图片的常用格式
并能用画图程序进行简单的作图
情感态度
与价值观

过程与方法
通过计算机、投影演示操作过程，让学生更直观的学会知识点
教学重点
1、认识图片常用格式；2、用画图程序进行简单的作图
教学难点与突破难点的方法
用画图程序进行简单的作图是难点，通过演示让学生直观学习
教学方法
演示操作过程讲解
课型
理论加上机
课时安排
1课时
教学学具

媒体应用
录音

投影
√
计算机
√
多媒体

网络
√
学生认知
情况分析
三年级的学生是首次接触信息技术知识。现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。鼠标键盘正确的使用操作不会。所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。
老师应准备的知识与技能
老师首先自己要会熟练的对所授知识的操作，并且能够准确、简练的把知识讲授、传授与学生。
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
备注
一、 导入：

二、通过投影将在计算机上的操作过程演示给学生。
媒体计算机给同学们学习和生活带来许多乐趣，我们可以利用

多媒体计算机来显示和处理图片。
一、常见的图片类型
计算机中图片文件，根据图片格式的不同，所占的空间的大小也
不相同。常见的图片格式有BMP、JPG、WMF、GIF、TIF等等。

二、浏览图片和画图软件
计算机在查看图片和编辑图片时，离不开图片的浏览软件和图片
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
各班进度

三、总结，并布置学生练习已讲内容
的编辑软件，常用的有：

1、ACDSee看图软件
2、画图软件：
金山画王：简单易学，并且在程序中提供了大量的图片素材，可
以直接使用，缺点是编辑功能不够强大，适合美术初学者。
PhotoShop：目前比较专业和使用最广的图片加工编辑软件，适
用各个行业，街上的灯箱广告，杂志上的美术图片大多数都是用这个
软件编辑加工的。
画图程序：在操作系统中附带的图形编辑软件，小巧实用。

三、画图练习
操作系统中的画图程序方便实用，我们一起来练习一下。
1、启动：
开始→程序→附件→画图→点击即可以打开
2、简单认识一下画图中工具
3、绘制一幅简单的图画给学生以作示范。

四、布置练习：让学生用画图工具试着自己绘制一幅作品

第一课 信息技术就在你身边
一、教学目标与要求
(1)认识信息技术的含义。
(2)能指出身边的信息技术设备。

二、教学重、难点
让学生知道什么叫信息技术

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、什么是信息
信息，也就是平时我们说的消息，信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。

2、信息处理和信息技术

3、信息与计算机的关系
处理信息的最好工具就是计算机了，它是我们生活中的好帮手，帮助我们处理大量的信息，这样人们就节约了大量的时间和精力。

4、计算机是怎样处理信息的
计算机有一个聪明的“大脑”，而且它是依靠电流来工作的，电流速度像光线速度一样快，所以计算机在计算数学题目时比人类快很多。计算机的大脑叫作CPU，中文意思中中央处理器。

5、布置练习：P5课后练习

五、结束课程。

第二课 计算机的飞速发展
一、教学目标与要求
(1)了解计算机的发展历史；
(2)能认识各种各样的计算机；
(3)了解什么是计算机网络

二、教学重、难点
计算机网络

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、世界第一台计算机（了解）
1946年，美国人发明了世界上第一台计算机。

2、计算机的发展历史
从第一代计算机到现在，根据计算机使用的制作元件，计算机经历了电子管时代，晶体管时代，集成电路时代，超大规模集成电路时代共四个时期。

3、各种类型的计算机
计算机除了在组成的电子元件、外观、速度的不同以外，按照其体积大小以及应用领域的不同，可以将它们分成巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。

4、计算机与网络
①计算机网络是通过网络连接线将全世界的计算机连接在一起，通过网络交换机在计算机之间进行信息的传递。

②计算机网络的分类
在同一个网络的多台计算机可以相互进行数据的通信，根据网络连接的范围我们将计算机网络分为局域网和因特两大类别。

③常见的上网方式
目前使用的上网方式有电话线拔号上网，ADSL上网和小区局域网上网，这些属于有线上网，还有一种属于无线上网，例如手机上网、无线网卡上网等。

5、布置练习：P11课后练习

五、结束课程。

第三课 通讯技术的应用
一、教学目标与要求
(1)认识通讯设备使用的重要意义；
(2)能说出身边常见的通讯设备和名称；

二、教学重、难点
认识一些通讯工具

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、介绍：电话、电视与雷达
A、电话的发明：1876年，美国人贝尔发明了电话
B、无线移动电话：手机等
C、电视和雷达：电视供人们欣赏，雷达主要作用是发射和接收信号。

2、空间技术
（P15-P16简略介绍）

3、布置练习：P16页课后练习。

五、结束课程。

第四课 初识计算机
一、教学目标与要求
(1)认识计算机的组成；
(2)知道计算机各个主要部分的名称；

二、教学重、难点
认识计算机的各个主要部分

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、认识计算机
平时我们用的多指微型计算机，也叫PC机，CPU是负责运算的计算机“大脑”中央处理器。

2、计算机的硬件
一台计算机基本的硬件部分通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器等部件。（介绍P18-P20，并用实物展示介绍）

3、计算机的软件
要让计算机发挥强大的功能，光有计算机硬件还不行，还需要给计算机安装相应的软件，只有安装了软件的计算机才是我们的好帮手，如Windows操作系统，WORD等。

4、布置练习：P21页课后练习。

五、结束课程。

第五课 开机和关机
一、教学目标与要求
(1)了解计算机的使用规范；
(2)能正确地开启和关闭计算机；

二、教学重、难点
正确地开、关计算机。

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、使用计算机的要求
①正确开关机，关闭电源前要关闭操作系统；
②不能在计算机屏幕上乱画，不能随意拆下鼠标球；
③轻拿轻放，轻敲键盘；
④不许带零食、水等到机房；
⑤不得私自在计算机上安装软件或下载软件

2、启动计算机
①打开显示器电源（开关按下）；
②打开主机箱上的电源按钮
不同的操作系统启动会有不同的启动提示

3、初识“桌面”
桌面上有很多东西：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等等，分为桌面图标、开始按钮、任务栏、系统信息区。

4、桌面图标的用途
桌面上的图标多属快捷图标，直接双击图标即可进入该程序

5、关机
“开始”---“关闭系统”---“关闭计算机”---“是”。等指示灯熄灭以后，表示计算机已经完全关闭，再关掉显示器电源即可。

6、完成课后作业，布置预习。

五、结束课程。

第六课 认识鼠标
一、教学目标与要求
(1)认识鼠标的组成；
(2)会正确使用鼠标进行计算机操作；

二、教学重、难点
对鼠标的正确使用。

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、认识鼠标
鼠标根据按键的不同分为两键和三健鼠标，根据工作原理不同还分为机械鼠标和光电鼠标。

2、握鼠标的正确方法
大拇指在鼠标左侧，小拇指和无名指在鼠标右侧，食指放在鼠标左按钮上，中指放在鼠标右按钮上。

3、鼠标的几种显示状态
箭头：常用状态下一般都显示箭头；
十字：在画图、选择范围大小或定位时出现；
字母I：在文字输入过程中出现；
十字箭头：表该区域可以移动；
手指：表有超级链接，可打开新内容

4、鼠标的操作方法：
有指向、单击、双击、拖移等

5、打开、关闭程序
打开方式有单击和双击两种。

6、完成课后作业，布置预习。

五、结束课程。

第七课 认识键盘
一、教学目标与要求
(1)了解键盘的作用和功能分区；
(2)掌握键盘正确的操作方法；

二、教学重、难点
指法的正确掌握。

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、认识键盘
标准的键盘大致分为四个区，分别是主键盘区、功能键区、编辑键区和数字键区。
A、主键盘区：主要是一些字母键
B、功能键区：Esc F1-F12 Backspace Del Enter Caps Lock
Num Lock Ctrl Shift Alt
C、编辑键区：Insent Delete Home End Page Up Page Down
D、数字键区：Num Lock
E、特殊功能键：Print Screen Scroll Lock Pause

2、标准输入法和姿势
A、坐姿要正确；
B、键位要正确；
C、指法（即手指分工）要正确
键盘的正确使用指法分工是：
左手小拇指：1 Q A Z
左手无名指：2 W S X
左手中指：3 E D C
左手食指：4 R F V 5 T G B
右手小拇指：0 P ; / - [ ’ = ] \
右手无名指：9 O L .
右手中指：8 I K ,
右手食指：7 U J M 6 Y H N
双手大拇指：空格键
基本键位：左手→A S D F 空格 右手→J K L ; 空格

3、让学生做P42页课后练习

五、结束课程。

第八课 多媒体计算机
一、教学目标与要求
(1)知道什么是多媒体计算机；
(2)了解多媒体计算机的功能和组成；

二、教学重、难点
无。

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、认识：什么是多媒体计算机
多媒体计算机，就是指能够显示，播放和处理文字、声音、动画和视频影像等多种信息的全能计算机。

2、多媒体计算机的主要硬件
A、声卡：是应用最广的多媒体硬件，有了它计算机才能播放美妙的音乐，发出各种声音效果；
B、音箱或耳机：装上它们才能听到声音
C、光盘驱动器：计算机要能播放这样的光盘，需要安装光驱，也叫CD-ROM
D、扫描仪：可将所需要文字、图像扫描入计算机中；
E、麦克风：输入声音到计算机中
F、摄像头：它像计算机的眼睛，可将它看到的东西输入到计算机中
G、数码相机：与6相似，但功能更强大
H、打印机：可把图像打印出来

3、多媒体软件：
常用的有：Windows、ACDSee、Flash、超级解霸等

4、布置练习和预习

五、结束课程。

第九课 用多媒体计算机画图
在前面课堂教学设计中用的是这课

第十课 用多媒体计算机听音乐和看影片
一、教学目标与要求
让学生学会用多媒体计算机播放音乐和看电影

二、教学重、难点
1、认识音乐文件的格式；
2、用多媒体播放音乐文件

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、多媒体计算机的音乐播放
声音文件的类型简介
计算机中的声音是以文件的形式存在的，有各种各样不同的类型，其中常见的有WAV MID MP3 WMA等格式，其中，WAV格式最常用但所占空间却最大，因此在计算机的操作中使用哪一种格式来保存声音需要根据你的具体需要和使用的播放软件来决定。

2、播放影片：
可以根据自己的需要来选择安装播放器。常用的是超级解霸。

3、布置练习和预习

五、结束课程。

第十一课 玩纸牌游戏
第十二课 玩FLASH游戏
一、教学目标与要求
1、练习鼠标和键盘的灵活运用
2、学会纸牌游戏的游戏规则和玩法；
3、学会玩简单的FLASH小游戏

二、教学重、难点
让学生能够通过玩游戏将鼠标和键盘灵活的运用

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
通过示范小游戏的玩法，让学生学会如何熟练的用鼠标和键盘进行操作。
让学生自己试着玩一下小游戏。

五、结束课程。

第十三课 使用计算器做数学题
一、教学目标与要求
1、学习计算器的使用方法
2、通过计算器的操作来熟悉数字键盘的使用

二、教学重、难点
如何清除结果和清除输入错误的内容

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、启动计算器
“开始”—“程序”—“附件”—“计算器”

2、计算器的各按键
/：除号 *：乘号 - ：减号
+：加号 =：等号 退格：退格号（用于删除错误内容）
C：清除键 CE：删除键

3、用计算器进行计算
各用一例示范加、减、乘、除法的计算机方法

4、布置学生做课后练习

五、结束课程。
第十四课 查看日历和时间
一、教学目标与要求
让学生学会使用并调整计算机中的日历和时间

二、教学重、难点
如何修改时间

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、打开日历、时间
点击任务栏右下角的时间，双击就可以打开了

2、查看
根据自己要查看的时间选择年、月、日、时间就可以

3、修改
设置时间也是和上面的方法一样，一般将时间设为时时的时间

4、布置学生做课后练习

五、结束课程。

第十五课 使用计算机要遵守的规范
一、 尊重别人的劳动成果
A、 使用正版软件
B、 购买正版软件的好处有（P84页1-4点）

二、 遵守使用规范
1、爱护计算机设备，合理使用计算机；
2、学会保护自己和尊重他人的隐私；
3、不制造和传播计算机病毒；
4、不查看和传播反动和色情的电子资料
第十六课 计算机病毒
一、教学目标与要求
认识并学会防止和清除计算机病毒

二、教学重、难点
认识什么叫病毒

三、课时安排
一个课时

四、教学过程
1、认识计算机病毒
它不是感冒等生物病毒，是由一些计算机程序的编写人员编写的，在计算机中传播，并带有破坏性的计算机程序，能干扰计算机正常工作的一种破坏程序。

2、计算机病毒的破坏性：
计算机病毒有两种：良性病毒、恶性病毒
计算机病毒从感染到发作有四个时期：
A、潜伏期：一台计算机的程序系统中进入了病毒程序代码后成为计算机病毒的感染者
B、活化期：病毒程序被运行，计算机被病毒程序控制
C、传染期：通过磁盘，这台计算机的病毒被其它电脑所携带
D、破坏期：病毒发作，破坏计算机磁盘中的其它文件。

3、计算机病毒的防治：
A、预防病毒：方法就是切断计算机病毒的传播途径，如不使用盗版软件、不查看来历不明的电子邮件等。
B、查杀病毒：安装杀毒软件来杀毒，启用防火墙来时时保护我们的计算机。

4、课后讨论：P92

五、结束课程。