小学音乐教学设计----雪花.doc

课题

《雪花》
课型
新授
教学辅助手段

电子琴，录音机，课件
授课时间

教
学
目
标
1、通过听唱歌曲《雪花》，感受欢快的音乐情绪，了解“雪花”的形成，并能在小组内用自己喜欢的方式表达对雪花的喜爱之情；
2、学唱歌曲《雪花》，了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲； 3、听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪并用动作表现雪花飞舞的情景
教
学
重
点

l、用欢快的音乐情绪准确地演唱歌曲
2、以音乐为主线围绕艺术形象进行综合艺术实践、体验活动。
教
学
难
点

歌曲中连续的四个八分音符节奏的准确掌握。
板
书
设
计

教
学
反
思
《雪花》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。本节课的教学我尝试用学科整合进行讲授，本节音乐课以音乐为主线，整合了体育、美术、科学、语文等课程的知识。整节课重难点突破有条理，基本完成教学目标。在教学中落实我校“以学定教”的教学改革理念，根据学生的学情制定教学方法。但由于是第一次进行这样的教学探索，虽然在有些环节上有所创新，但是我的经验还不够完备，也有一些不足。通过此次教学活动，我找到了自己应该努力的方向。
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