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精雕细刻见真情.doc

上传人:仙人****88 文档编号:9313895 上传时间:2025-03-21 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
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“精雕细刻见真情”写作指导课 东胜区二中 梅荣 一.教学目标 知识目标:围绕主题精雕细刻材料 能力目标:小练笔,学以致用 情感态度与价值观:传递爱的能量 二.教学重点 分析《背影》,悟围绕主题精雕细刻的方法 三.教学难点 运用所悟方法,写片段训练 四.课型 读悟写作课 五.教法 读悟 小练笔 教学过程 导入 由“捡了芝麻,丢了西瓜”“眉毛胡子一把抓”等俗语引入 作文素材安排不分主次、详略,会走入“下笔千言,离题万里”的误区。怎样避免这样的误区呢? 环节一:我的发现 浏览《背影》思考:将1200字的文章缩写成600字左右的记叙文,你认为最值得保留的是哪一段?为什么? 学生浏览、思考、作答 过渡:写文章时,突出主题的部分应该详写,与中心有关但联系不是特别紧密的内容应概括式描述。那么,主体部分怎样精雕细刻呢? 环节二:我的探究 精读《背影》第六自然段探究:作者怎样精雕细刻父亲对“我”的爱? 1.综合运用人物描写法(语言描写、外貌描写、动作描写) 怎样描写的呢 语言:少而精 动作:分解动作 锤炼词语 外貌:抓特征 2.情感交流:流泪 落实在行动上 过渡:明确话题 环节三:我写我心 1.多媒体出示:话题 配乐图片发散学生思维 写作要求 2.学生构思写作,教师巡视指导 3.学生展示,同学点评,教师点评 4.教师下水作文,学生点评 小结: 因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉。 爱,是一种能量,是可以传递的能量。让我们用心感受身边的爱,用爱来温暖身边的人。 板书设计 语言描写:少而精 精 人物描写 动作描写: 分解 锤炼 凸 雕 外貌描写:抓特点 显 细 主 刻 情感交流: 落实在行动上 题
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