小学高效课堂导学案11 (3).doc

小学高效课堂导学案
班级 三（1） 课 题 5.翠鸟 课 时 第1课时
主备人 范萍燕 审核人 王李飞 使用人 范萍燕 使用日期

教学反思

第一课时
学习目标：
1. 会认11个生字，会写13个生字。
2. 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
学习重点：
1. 了解翠鸟的特点。
2. 会认11个生字，会写13个生字
预习任务：
一、 读课文，标出自然段，用横线画出文中的生字、新词。
二、 运用分析字形的方法学会本课生字；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语。（要求会认：“秆、绣、赤、褐、衬、衫、泛、锐、饲、翁、峭”，正确书写：“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”）。
三、 正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
自主、合作、探究：
一、 小组合作:
（一） 把自学所得进行小组交流。
（二） 在组长指导下检测生字掌握情况、生词掌握情况。
（三） 互相检测读背情况。
二、 班级展示：
（一）通过阅读，我读懂了（ ）。
（二）在班级检测生字掌握情况、生词掌握情况。
（三）检测读背情况。
三、质疑探究：
学习至此，你对文章中的字词有不懂得地方吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。
四、 自悟自得：
谈谈自己的学习收获及感悟。
五、达标测评：
一、給加点字注音。
苇秆 褐色 锐利 绣花 叼起
二、 读拼音，写词语。
Guang fan cui niao chen shan si yang shi bi fu bu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yu weng dou qiao
（ ）（ ）
三、 写形近字，在组词。
秆——（ ）陡——（ ）泡——（ ）衬——（ ）
杆——（ ）