陶罐和铁罐导学案.doc

潘村小学语文 三 年级（上）教学设计
课 题：27陶罐和铁罐 本周“好习惯，我养成”：大方展示，认真倾听
主备人： 陈艳青 学习小主人
教学目标：
1、认识 10 个生字，会写 14 个生字。正确读写词语表词语。
2、分角色、有感情地朗读课文。
教学重难点：
正确读写生字词，有感情地朗读课文。
【方法指导】1.我能把课文读（ ）遍。2.我能做到不添字、不漏字。
模块一：朗读课文 概括内容
学生活动：

1.我能正确、流利读课文。
2. 我能概括课文主要内容。
这篇故事讲的是国王御厨里的 瞧不起 ，埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却化为泥土，不复存在。
3、我能理清课文的脉络。
第1——9自然段主要写 ；
第10——17自然段主要写 ；
模块二：学习生词

1. 我能读正确《词语表》中的词语。
【方法指导】1.我要大声朗读课文，读准字音，画出生词。2.我要查字典或联系上下文理解词语意思。
2、我能给双线字组词。
3.我能理解词语的意思。
奚落：在本文中是指
懦弱：
轻蔑：
相提并论：
模块三：学习生字
羞耻：

1.我能积累多音字。

chǔ( )
处
chù( )
2.我能正确规范书写生字。

★我发现易写错的字有 （用红笔标出易错的笔画）。
★我发现不好写的字有 ，它是 结构，要把它写得 。