语文园地一3.doc

学科
罗田县思源实验学校教案

课题

语文园地一
备课人
吴强
课 时
第三课时
教学
目标

情感态度与价值观：培训学生积累的习惯

能力目标：积累词语

知识目标：完成我的发现，日积月累
教学准备

教学
方法

重点
难点
教学重点：日积月累

教学难点：日积月累

教
学
过
程

教
学
过
程
教师活动
学生活动
（一）我的发现。
1．出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？
2．说说自己的发现： 第二句话加上了作者的想象，就更形象了。
3．说说你还积累了哪些这类的句子。
（二）日积月累。
1．读读认认。
（1）自己读一读。
（2）指名读，
（3）小组比赛，说说发现了什么？
学生说说积累的句子

朗读《读读认认》
2．读读背背
（1）自己练习读诗句。
（2）指名读
（3）想一想: 五组诗句有什么特点？你发现了什么？ （诗句都是写景的，并且每组中都有联系）
（4）男女生比赛读
（5）背诵诗句。引导背诵: 抓住诗写的对了特点
（6）抄写诗句。
熟读并背诵《读读背背》
作业
布置
背诵《读读背背》
课后
反思
本节课主要是让学生养成积累词语的习惯，进一步为习作打好基础