体育运动教案跳跃纸盒子（素质锻炼）.doc

健康教案

学 校
奉化第二实验幼儿园
授课班级
大班36人
授课日期

教学内容
跳跃纸盒子（素质锻炼）
授课教师
吴 东
教学目标
1.提高跨跳等基本技能，连续跳跃5个以上0.5米高度的障碍物。
2.听从指挥，遵守纪律，养成合作的意识。
重 点
难 点
跃过有一定高度和宽度的障碍物。
教学准备
大小不同的纸箱（数量比幼儿的人数多），教师用特大纸箱一只，红旗若干，动感音乐。
课的部分
活动内容与过程安排
时间
组织形式
准备部分
1.音乐响起，教师当火车头，带幼儿每人抱一只纸箱入场，在场地周围小跑两圈。
2分
集体与自由相结合
2.幼儿进入场地，在教师的指挥下分散自由地小跑步。教师提醒幼儿互相避让。
2分
基本部分
3.幼儿成早操队形站立，在教师的带领下做准备活动操。
上肢运动：双手高举纸盒；下肢运动:前平举踢腿；体侧运动：左右侧身；腹背运动：双手举纸盒弯腰；跳跃运动：纸盒放在地上，要求幼儿双脚并拢跳。
2分
集体
4.教师：我们用纸箱来多种锻炼吧。
幼儿分散在场地上用纸箱进行各种身体锻炼。教师巡回观察、指导，及时发现新的方法，提醒大家用箱子来锻炼身体的各个部位，方法要多样。
5分
自由
5.集中交流。
教师请刚才使用好的、新颖的锻炼方法的幼儿给大家进行示范，教师进行讲解。
3分
个别与集体相结合
基本部分
6.要求大家模仿这几名幼儿的锻炼方法，进行由目的的锻炼。重点引导幼儿双脚跳跃箱子，助跑跨跳过箱子。
3分
7.集中幼儿。
教师：跳跃纸箱时，怎样才能轻松、不碰到纸箱？
（1）教师进行双节跳跃纸箱、助跑跨跳纸箱的动作示范和讲解。
（2）大家按教师的示范和要求再次在场地上进行跳跃动作练习。
3分
集体与自由相结合
8.幼儿结合成4路纵队，练习跨跳锻炼。
（1）跨矮墙：把纸盒摆成6~8个高0.3~0.4米的矮墙，各组幼儿一个一个地进行循环跨跳锻炼。
4分
分组
（2）跨高墙：把2~3个纸盒叠在一起竖起来，摆成4~6个0.4~0.5米高和宽的障碍，各组幼儿一个接一个地进行循环锻炼。要求幼儿不碰到障碍。
4分
（3）跨高墙比赛：听信号后。每组第一个幼儿出发，跨跳场地上本组的几个障碍后，跑回本组，另外一个幼儿方可出发。如此重复，看哪个小组最先快跳完毕，而且不碰到障碍物。可比两到三次。
5分
结束部分
9.在音乐声中，教师带领幼儿拿着小红旗，在场地中进行慢跑。幼儿自由站在场地中，听音乐跟教师重点上肢、下肢放松操。
10.教师小结本次锻炼活动，师生共同收拾场地后回教师。
3分
集体
反思
纸箱、纸盒是幼儿园随手可得到的器材。利用纸盒设计各种游戏，让孩子在游戏中玩耍、锻炼。体验用废物做玩具的乐趣。
在体育教学中要之一每个环节的递进，由浅入深、由易到难。活动中教师要引导幼儿用纸盒摆出各种不同的障碍，让锻炼更具有挑战性，利用这个环节将运动推向最高潮。