第二课时 (2).doc

城 关 镇 建 设 小 学 教 案
年级
三
科目
英语
课题
Unit 3 Look at me
A Let’s learn
课时
安排
第二课时

学习
目标
1、 进一步巩固 How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。
2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。

重、难点
教学重点：关于头部eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
教学难点：eye, face的元音因素以及mouth尾音发音。
教 学 过 程
复备记录
热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）师生共同复习所学歌曲 《Hello》、《Happy Teachers' Day》
（2）师生共同复习第一单元 Let's chant。边拍手边跟录音吟唱。
（3）按小组，让学生戴上头饰，练习本课A部分Let's talk 的对话。
呈现新课 (Presentation)
　　（1）再次出现教师曾用过的木偶，用木偶表演来进行自我和朋友姓名的介绍，小木偶自己介绍说： This is my nose. /This is my eye. 等等，由此引出本课单词的教学 eye, face , ear, nose, mouth
　　（2）教师指着自己说：Good morning. I'm Miss/Mr … Look at me . This is my eye. 同样的依次介绍： face , ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。（教师在介绍时指着自己身体各相应的部位。）
（3）用Power point 制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。
　　（4）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。
　　（5）认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。
　　（6）让学生听录音，跟读 Let's learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。
　　（7）游戏：Simon says
　　教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says ,学生执行指令，否则被罚下。
趣味操练 (Practice)
　　（1）小组活动：学生按小组练习eye, face , ear, nose, mouth小组组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。
　　（2）全体活动：Listen and draw
　　听指令画图，如教师说：Draw a mouth.以次类推nose, eye, face , ear ，画出一幅画。（让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）
　　（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。
　　（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）
　　（5）学生听录音，边说边做Let's do 部分中的活动。
　　（6）游戏：将学生分为两大组，每组各派一个选手，选手听句子快速跑到讲台找到所听句子的图片，举起图片大声读出，这样即为胜利。
课堂评价 (Assessment)
　　 传话游戏
　　教师可将本课时Let's do部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。

教学反思