加强学习调整班主任工作行为.doc

加强学习调整班主任工作行为

新的学期又开始了，新的一年充满新的动力和新的压力。面对社会的日新月异,科学的迅猛发展, 竞争越来越激励。作为班主任除了倍加珍惜来之不易的工作岗位之外，也意识到班主任只有不断充实自我，提升自身综合素素，脚踏实地工作，认认真真育人，才会与时俱进，不被时代所淘汰，才能成为一名合格乃至优秀的班主任。
　　为此，自己将以新的目标，新的起点，在反思以往班主任工作中存在的不足的基础上，继续发扬成功的班主任工作经验，更好地完成教书育人、管理班级的新目标。
一、存在的问题及今后努力方向
　　存在的问题：
　　（一）对学生的了解还不够深入、全面，随着教育教学理念的不断更新及学生的不断发展变化，自己新的教育教学和班主任工作方式方法还必须不断更新与积累。
　　（二）素质教育的实质是让每一位学生全面发展，作为班主任的我就必须学习、更新知识面，博览群书，精益求精。
　　（三）教育科研能力是班主任、教师必备的工作素养之一，自己仍然要再提高。
　　努力方向：
　　（一）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学、班主任工作等方面的知识积累。
　　（二）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解与管理。
    （三）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功。
    （四） 积极撰写教学论文，向有丰富教学经验老教师、班主任学习。
　　二、具体措施
　　﹙一﹚对班级管理工作的的反思，班级管理工作感想要做及时作记录。坚持写教学论文，坚持撰写班主任工作心得，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇班主任工作之类的论文。
﹙二﹚认真研究新教材，全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学以及班主任工作相关的知识。
﹙三﹚积极参加新教材和班主任工作培训。
　　﹙四﹚要提高自己的政治思想素质。
　　﹙五﹚促进个人专业发展，确立教育教学新理念和班主任工作新思路、新举措。
　　﹙六﹚善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子进行班主任工作，力争做到在反思中扬长。时刻把班主任工作、教学工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展班主任工作和教学工作。
　 ﹙七﹚注重班主任素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平、业务水平和班级管理水平，力求为学生创造最好的管理和教育。
　　﹙八﹚提高自己的教育能力，在今后的班主任工作和教学工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模，并将所学知识充分应用于教学及班主任工作实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
　　工作勤勤恳恳，始终保持脚踏实地的班主任工作作风，永葆健康、阳光、充满正能量的心态，全面关爱每一个学生，让学生永远在快乐中学会学习，学会自理，学会交友，学会健体，学会做人，学会处事！只要勤于耕耘，一天一定有一天的丰硕收获！