第一二两章知识检测.docx

第一、二章复习检测
一、选择（本题20小题，每小题2分，共40分）
1.小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是 （ ）
A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用作霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定——探空气球D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
2.下列说法错误的是 （ ）
A．富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可作燃料
C.氮气充入食品包装袋内可以防腐 D.稀有气体充入灯泡内可使其耐用
3.对氧气物理性质的叙述正确的是 （ ）
A.易溶于水 B.在-183℃时变为淡蓝色液体
C.在-218℃时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小
4.某同学做物质在氧气中燃烧实验，方法如下图所示，其中不合理的是 （ ）

A.木炭燃烧 B.铁丝燃烧 C.硫燃烧 D.蜡烛燃烧
5.下列现象属于缓慢氧化的是 （ ）
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
6.下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 （ ）
A．二氧化碳+水→碳酸
B．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
C．氢气＋氧气→水
D．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水
7.化学是一门以实验为基础的科学，下列有关实验现象的描述中错误的是 （ ）
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色不溶于水的固体
C．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑的气体
8.关于氧气用途的说法不正确的是 （ ）
A.氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火
C.氧气可用于登山或飞行 D.氧气可供给动植物呼吸
9.下列对催化剂描述正确的是 （ ）
A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生变化
C．只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂
10.下列说法正确的是 （ ）
A.空气里的氧气主要来自于植物的光合作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质都发生化学反应
C．工业上分离液态空气制取氧气的过程属于分解反应
D．没有二氧化锰做催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
11.臭氧层空洞，酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题，其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的 （ ）造成
A．二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳
12.下列有关资源，能源叙述正确的是 （ ）
A．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气
B．应合理利用能源
C．防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
D．地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的
13.下列说法中正确的是 （ ）
A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定二氧化碳的浓度是否太高
C．图书馆档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好
D．收集二氧化碳气体既可以用向上排空气法，也可以用排水法
14.下列属于分解反应的是 （ ）
A．蒸发食盐水得到食盐 B.分离液态空气得到氧气
C．电解水得到氧气和氢气 D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
15.下列不属于氮气用途的是 （ ）
A．用作灯泡的填充气 B.用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料
16.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是 （ ）

A B C D
17.节能减排，低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放，下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）
A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变为蓝色
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
C．二氧化碳不支持一般物质的燃烧，可以用来灭火
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒
18.以下关于水的性质的说法，错误的是 （ ）
A．常温下，水是无色、无气味、无味道的液体 B.水在0℃时会结成冰
C．水是一种单质，通电也不会分解 D.液态水的密度比冰的密度大
19.下列对于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是 （ ）
A．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C．氢气燃烧时会放出大量的热D.氢气燃烧属于化合反应
20.水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是 （ ）
A．水是由氢分子和氧分子组成的B.水是由氢分子和氧原子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的 D.水是由氢原子和氧原子组成的
二、填空题（共27分）
24.根据空气的成分用物质的化学符号填空
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
（4）已知空气中氧气的体积分数为21%，
小兰同学用如图所示的装置进行验证，
实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，
请你帮她分析造成这种结果的可能原因是 、 （写2条）
25.根据右图简易电解水的装置回答问题：
（1）与气体A相连的是电源的 极，与气体B相连的是电源的 极
（2）正极产生的气体能使 ，负极产生的气体能够 ，火焰 色。
（3）写出电解水的化学方程式，该反应属于 反应，这个反应说明水是由 和
组成
26.过滤是适合于将 的固体和水分离出来，当烧杯中还是看到浑浊应该 ，操作中，玻璃棒的作用是 ，鉴别硬水和软水的方法是
三、实验探究题（共33分）
27.实验室部分仪器或装置如图所示，请回答问题

（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择上图中的 （填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收满的方法是 ，用该发生装置还可以制取的气体是 （填一种）
（2）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 ，用上图所示装置收集氧气，氧气应从 （填a 或 b）端导入。
28.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题

仪器a的名称是 ，装置A中发生反应的化学方程式
装置C中观察到的现象是
（2）装置D中观察到 层蜡烛先熄灭， 层蜡烛后熄灭，由此可知，二氧化碳在生活中可以
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 端（填c或d）通入
29.小明同学去茅山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按照下列流程进行实验，制取了蒸馏水

请回答下列问题
(1)取水后，加入明矾的作用是
(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，出去水样中的色素和异味
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是
30.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验
（1）甲同学选用下图所示的装置制取氧气

①写出仪器B的名称
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 （填写试剂名称），二氧化锰固体在该反应中起 作用。
③除了排水法外，甲同学还可选择 收集氧气
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续气泡出现，该实验操作的目的是
（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃条件下加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气
猜想2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
作出上述猜想的理由是
【实验验证】同学们分成了两组，分别进行了以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想 是错误的
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论，该组同学选择的实验方法是