第4课认识“我的电脑”.doc

课题：认识“我的电脑”
教学内容
小学信息技术3年级（2013版） 第4课
教学目的与要求
知识与技能：认识“我的电脑”窗口的组成；认识计算机里常见的文件夹和文件类别；了解常见的计算机存储设备。
过程与方法：通过对“我的电脑”的窗口操作，明确计算机窗口的一般组成形式和基本操作妇女股份，培养学生举一反三的能力。
情感态度与价值观：通过灵活多变的窗口操作，培养学生的观察能力、捕捉问题的能力，激发他们的学习兴趣。
行为与创新：探究使用不同的方法完成相同的窗口操作，培养学生的发散思维。
教学重点与难点
重点：窗口的基本操作，常见文件类型的识别。
难点：文件类型的意义。
课时安排
安排1课时
教学准备
各种类型的素材文件
教 学 过 程
备 注
一、导入
在我们的计算机里有一个“大管家”，它将计算机里存放的“信息”管理得井井有条，让我们一起来看看它到底是谁？
揭示课题：认识“我的电脑”
二、新授
1.认识“我的电脑“窗口
双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
学生阅读教材P21，认识标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏，识记它们的位置。
识记练习：指位置、连一连
2.窗口的基本操作
（1）最小化窗口、最大化（或向下还原）窗口
学生阅读教材P21，认识最小化按钮、最大化按钮（还原按钮）、关闭按钮，识记它们的位置。
教师演示最小化、最大化、关闭窗口。
学生练习：最小化窗口、最大化窗口、还原窗口、关闭窗口。
提问：最小化窗口和关闭窗口有什么区别？

教 学 过 程
备 注
（2）移动窗口
学生看书，尝试操作。
指名学生演示：将“我的电脑”窗口，移动到屏幕右下方，再移回屏幕中间。
探究练习：完成教材P22“探究屋”
（3）关闭窗口
学生看书，尝试操作。
3.文件和文件夹
打开“我的电脑”窗口中的“本地磁盘C：”，向学生展示不同的文件和文件夹。
练习：P23“探究屋”、“实践园“。
三、小结
今天我们认识了“我的电脑”，学习了窗口的基本操作，识别了文件和文件夹，这些知识在今后的学习中经常遇到，希望大家用心识记、熟练掌握。