教案第四单元用数学.doc

总第 20课时
教学内容
用数学

教学目标
１、加深理解乘法的意义，能正确区分乘法和加法的区别。
２、明确“几个几”用乘法，“几和几”用加法。
3、感受数学与生活的联系，培养分辨能力。
教学重点

用乘法和口诀解决实际问题，正确区分加法和乘法的意义。

教学过程
一、复习铺垫。
1、复习6以内的乘法口诀。
2、看图列式
二、引入新知
今天我们学习“用数学”（板书课题）
1、教学例7
出示例题，反复读题
2、观察两道题，你知道了什么？他们有什么不同？
3、通过图形直观理解
抽象提升：用乘法解决的问题有什么特点？用加法解决的问题有什么特点？

三、巩固练习
做教科书第64 65页中的练习。
进一步巩固对乘法意义的理解
板书设计
用数学
几个几用乘法
几和几用加法