(部编)初中语文七年级下册细节描写-作文成功的法宝.docx

《细节描写,作文成功的法宝》教学设计
坟台镇中心学校 关赛
学习目标
1、了解细节描写的内涵，感受细节描写的作用。
2、捕捉生活细节，运用细节描写，抒写人间真情。
教学重点
明确细节描写的内涵。
教学难点
运用细节描写，抒写人间真情。
课时安排
一课时
课前准备
PPT课件
一、激趣导入
著名文艺批评家兰色姆指出，使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑，而在于作品的细节描写，只有细节才属于艺术，也只有细节的表现力最强。其实，现在世界中细节的力量又怎可小觑？每增加一厘米的倾斜，都有可能导致比萨斜塔的倾覆；使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。
今天，我们就一起来探讨一下细节描写在作文中的作用。
板块一：明确概念
细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
片段引入朗读欣赏:你喜欢？
1、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
2、试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，1个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48！可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
3、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
学生朗读，分组合作，讨论交流，明确归纳:
如何让细节描写具体、生动起来？
（1）细致观察感悟；
（2）精心锤炼词语；
（3）巧妙运用修辞。
板块二：经典再现
1、说说学过的文章中精彩的细节描写。
2、学生习作经典：
（1）、你坐在我身边，默默地注视着我，目光中满是怜惜：“孩子，还难受吗？冷不冷？我把外套给你穿吧？饿了吧？要不我去给你买点吃的……”
——七（5）李露芳《妈妈，我想对你说》
（2）、老师上课时，他小小的眼睛，挺直的鼻子被一副厚厚的玻璃窗牢牢地统治住，还有火山爆发后“寸草不生”的头顶，再加上老师硬要扭动的老腰和那随时都能让人笑喷的妙语，常常让同学们笑得死去活来。啊，快乐的课堂。
——七（5）张玉《我的老师》
（3）、老师，您是否记得那次午休？同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的衣裳。你正想起身做点什么，突然您又好像想起了什么，坐了下来——噢！只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每扇窗户关上了。啊！老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们呀！老师，您知道吗？那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。那一刻，我觉得您就像一阵春风，悄悄从我们身边吹过。
——九（3）张子寒《谢谢你的爱》
（4）、过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。
——九（3）王子情 《爸爸，你是我生命的唯一》

学生谈看法，师生归纳总结：
细节描写遵要循三原则 ：
a、真实
b、典型
c、 细致
板块三:扮靓作文（任选其一）
于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！
1、 攥着不及格的月考试卷，走在回家的路上……
2、温柔的母亲、可亲的老师、亲密的伙伴给我们很多关心和帮助，选取生活中的一个瞬间，运用细节描写，写活人物。